杭州四季青有沒有人工智能編程培訓(xùn)學(xué)校，今天要講解的是少兒編程培訓(xùn)，少兒編程邏輯思維，少兒編程真的好嗎，編程屬于教育嗎這些都是需要注意的知識(shí)點(diǎn)。

1.少兒編程邏輯思維

很多家長(zhǎng)特別注重孩子邏輯思維的培養(yǎng)，而調(diào)試糾錯(cuò)意味著在運(yùn)行程序的過程中，需要把自己設(shè)計(jì)的程序一步一步的拆開并驗(yàn)證，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些結(jié)果與想象不符的情況。 有失誤，這個(gè)過程顯然對(duì)孩子很有好處，可以鍛煉他的耐心和專注力，也是對(duì)他抗挫能力的鍛煉。

2.少兒編程真的好嗎

國(guó)際上一些發(fā)達(dá)*早已將信息智能納入中*課程，重視兒童學(xué)習(xí)編程已成為教育主流。 國(guó)內(nèi)方面來講，前幾年相關(guān)*制定《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確提出即將少兒編程納入義務(wù)教育課程，已經(jīng)編程教育。 浙江、北京、山東也決定將編程基礎(chǔ)納入高考內(nèi)容體系。

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3.編程屬于教育嗎

有的家長(zhǎng)可能會(huì)覺得，現(xiàn)在孩子上學(xué)壓力太大了，被大量課外輔導(dǎo)壓得喘不過氣來的孩子。 學(xué)習(xí)編程不應(yīng)該是在中*，進(jìn)入*后想學(xué)什么就學(xué)什么。在美國(guó)，超過一半的中*生學(xué)習(xí)兒童編程，而在不到1%。 據(jù)世界*教育專家介紹，少兒編程教育不是高等教育，而是一門結(jié)合科學(xué)、數(shù)學(xué)和工程知識(shí)的創(chuàng)新*，符合未來時(shí)代。 所需要的知識(shí)，孩子們應(yīng)該盡快接觸到少兒編程。

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