南京書法報名培訓，南京書法培訓已經(jīng)在市面上流行很久了，但是精通的卻不多，我通過學習書法的目的，學書法會有哪些收獲，幾歲學書法比較合適，為什么要學習書法，書法屬于什么性質的專業(yè)，成人書法高研班，好的書法也是對藝術人才的要求，園林設計專業(yè)與書法結合這幾點讓各位朋友了解下 。

1.學習書法的目的

學習書法的目的， 如今，素質教育受到重視。 有的學校成立了一些興趣小組，認為學語文和算術是應試教育，學書畫音樂是素質教育。 這是一種誤解。 我們說我們應該用書法作為培養(yǎng)孩子綜合素質的手段。 我們強調的不是結果——寫出優(yōu)美文字的能力，而是過程——學習過程中各種素質的培養(yǎng)。

2.學書法會有哪些收獲

學書法會有哪些收獲， 通過寫作，可以培養(yǎng)學生的審美情趣。 由于漢字是由線條組成的，方快字具有很高的審美價值。 讓學生逐漸感受漢字的形體之美，幫助學生樹立正確的審美觀念，讓他們知道從什么看字體的美，什么樣的字是美的，怎樣寫得更美。 另外需要強調的是，老師和家長內心對書法美的贊美和追求，對孩子的感染力*，能*程度激發(fā)他們追求美、創(chuàng)造美的欲望。

3.幾歲學書法比較合適

幾歲學書法比較合適，學習書法應該從孩子開始，古代文人墨客從3歲開始學習寫字就證明了這一點。 從現(xiàn)代孩子的心理、身體發(fā)育和認知水平來看，他們可以學習鉛筆書法， 鋼筆書法，從6歲開始學習毛筆書法，注重正確的坐姿和握筆姿勢。 您可以選擇一些相關的寫作內容。 簡單的單字字符將幫助孩子更快地學習，打開和發(fā)展單詞思維的空間，培養(yǎng)孩子良好的學習態(tài)度。 六七歲是刻苦學習毛筆字的黃金時期。

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4.為什么要學習書法

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有寬厚的書法*專業(yè)知識、較強的書法專業(yè)技能、較為寬闊的文化視野，以及良好的綜合素質和創(chuàng)新能力，能夠勝任書法創(chuàng)作、書法理論研究、書法教學以及書法藝術的綜合應用等工作的實用型高級專門人才。本專業(yè)要求學生系統(tǒng)掌握書法基本理論、基本知識和基本技能，具有書法創(chuàng)作和研究的基本能力和書法欣賞及評價的能力。

5.書法屬于什么性質的專業(yè)

書法專業(yè)屬藝術類招生專業(yè)，*計劃內四年制本科部分院校附設專科。書法專業(yè)在高等院校的位置歸屬有三類*類屬獨立專業(yè)，如*美術、曲阜師范*、聊城*均設獨立書法系。第二類屬美術類，如中央美術人民*等院校書法專業(yè)歸美術學類、西安交通*書法專業(yè)屬于藝術設計類。

6.成人書法高研班

以書法名家牽頭組織的書法高研班。隨著書法專業(yè)的日益發(fā)展，不少當代書法名家組織牽頭舉辦各類書法高研班，以此來滿足當前不同層次書法學習者的需要。這種教學方式不同于普通高等院校開設的書法專業(yè)課堂那么的系統(tǒng)，但是辦學機制靈活，且能集中在較短的時間內解決書法創(chuàng)作和學術研究中普遍關心的問題，為學員們提供書法發(fā)展的*動態(tài)和書法風格的局勢與走向。

7.好的書法也是對藝術人才的要求

對于藝術型書法人才，需自主提高書法技能，因為高超的書法技藝，是藝術型書法人才的立足之本。就師范型書法人才而言，需自主尋求教學實習或者通過模擬上課環(huán)境來提高自己的教學水平。通過自主學習備課、授課、作業(yè)講評、課堂組織、教學效果反饋等等與教學相關的內容，都是步入教師崗位不可缺少的部分。

8.園林設計專業(yè)與書法結合

對于書法應用型人才而言，可以通過以下途徑來進行實踐。其一，參與園林設計，了解與書法藝術的結合方式，學會匾額與楹聯(lián)的制作；其二，參與書法景觀的管理和設計，了解碑林的陳列方式與碑文的書刻方法，掌握書法景觀與旅游文化之間的結合方式。

看了以上學習書法的目的，學書法會有哪些收獲，幾歲學書法比較合適，為什么要學習書法，書法屬于什么性質的專業(yè)，成人書法高研班，好的書法也是對藝術人才的要求，園林設計專業(yè)與書法結合，大家覺得小編介紹的詳細嗎？如還有問題可以給小編留言哦。南京書法報名培訓

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