杭州新航道雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 大家在進(jìn)行雅思考試的口語(yǔ)訓(xùn)練的時(shí)候,有下面幾個(gè)要注意的地方,一是大家要調(diào)整心態(tài),雖然大家在*沒(méi)有張開嘴巴去講口語(yǔ),都是啞巴口語(yǔ),大家都對(duì)口語(yǔ)有畏懼心理,大家要拋開原來(lái)固有的想法,把雅思考試的口語(yǔ)作為一個(gè)友好的交流,就可以讓自己的口語(yǔ)變得比較輕松和自然,二是要知道雅思考試的口語(yǔ)訓(xùn)練是沒(méi)有捷徑的,所有的口語(yǔ)訓(xùn)練都是需要大家每天進(jìn)行一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,想說(shuō)什么就說(shuō)什么,進(jìn)行思維擴(kuò)散的訓(xùn)練,口語(yǔ)訓(xùn)練就是把平時(shí)用中文講的換成英語(yǔ)的對(duì)話而已,三是模仿口音,中式發(fā)音是比較扁平的,而英語(yǔ)的發(fā)音是比較圓潤(rùn)的,大家可以去模仿喜歡的美式或者是英式的發(fā)音,一字一句地跟著練,同時(shí)要注意發(fā)聲,要?dú)獬恋ぬ?這樣發(fā)出的聲音是比較好聽的,四是大家都了解的,大家在聯(lián)系雅思考試的口語(yǔ)的時(shí)候要豐富自己的詞匯量和句型,培養(yǎng)英式思維能力,大量參加英語(yǔ)的各類活動(dòng),如戲劇大賽、演講大賽、電影沙龍等等,接觸英文環(huán)境,激發(fā)英語(yǔ)思維意識(shí)和文化交際意識(shí),以英式思維進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),才能更快地提高口語(yǔ)實(shí)力

掙扎著搞清楚每一句話的確切含義。運(yùn)用一切可以運(yùn)用的手段——查詞典,查語(yǔ)法書,甚至去查Google。理解每句話之間、每個(gè)段落之間的關(guān)系。

處理段落還有另外一個(gè)任務(wù):概括。

整理詞匯。要知道,讀完一篇文章之后,自己動(dòng)手整理詞匯,遠(yuǎn)比背單詞書效率高出許多——可惜,大多數(shù)人并不相信。

反復(fù)閱讀若干遍。讀著讀著就可能發(fā)現(xiàn)很多次讀并沒(méi)有注意到的東西。

復(fù)述文章。能夠書面或者口頭復(fù)述剛剛讀過(guò)的文章,實(shí)際上需要很多綜合能力:記憶力、邏輯能力、轉(zhuǎn)述能力、重新組織能力、再理解能力等等。

養(yǎng)成相隔若干天后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

當(dāng)然我知道,肯定大部分童鞋仍然不太能完全理解。

不能完全理解,也沒(méi)事,精讀的時(shí)候,如果做不到像上面描述的那樣,可以稍微簡(jiǎn)單點(diǎn),就是只需要讀懂每句話的字面意思就足夠了。

讀一句,大腦當(dāng)中處理一下該句子的漢語(yǔ)意思,然后進(jìn)行下一句,再理解句子意思就好。能做到這樣已經(jīng)不錯(cuò)了,對(duì)于雅思閱讀一般來(lái)說(shuō)拿到7分的分?jǐn)?shù),托福閱讀拿到25的分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠用了。

結(jié)尾,杭州新航道雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 學(xué)習(xí)費(fèi)用是學(xué)生和家長(zhǎng)為關(guān)注的,篩選雅思保分班的時(shí)候,不可以僅注重課程便宜,價(jià)格太過(guò)便宜的課程學(xué)習(xí)效果沒(méi)法保證,大家篩選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一定要審慎