不管是成人還是學(xué)生想藝術(shù)留學(xué)和作品集培訓(xùn)的詳細(xì)了解揚(yáng)州澳洲藝術(shù)留學(xué)比較好

1.加拿大和澳大利亞哪個(gè)*留學(xué)比較好？

澳大利亞*一直以來以其悠久的歷史、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃砟?、?chuàng)新的教育方式吸引眾多*留學(xué)生。一年制的碩士課程更是受到學(xué)子們的青睞。澳大利亞*的碩士課程不僅僅局限于學(xué)制短、課程緊湊、專業(yè)針對性強(qiáng)、理論與實(shí)踐真正地結(jié)合等特點(diǎn)，還具有以下四點(diǎn)優(yōu)勢，值得欲求學(xué)澳大利亞的學(xué)子們了解。優(yōu)勢一：專業(yè)選擇面寬據(jù)澳大利亞有關(guān)統(tǒng)計(jì)，澳大利亞一共有數(shù)十萬個(gè)不同的專業(yè)和課程。留學(xué)澳大利亞的*優(yōu)勢就是可以結(jié)合自己未來的職業(yè)發(fā)展選擇專業(yè)。一直以來，商科專業(yè)都是眾多赴英留學(xué)生的*。而會計(jì)專業(yè)更是因?yàn)榫蜆I(yè)率高，成為炙手可熱的傳統(tǒng)熱門專業(yè)。ACCA(國際注冊會計(jì)師)的很多成員有機(jī)會進(jìn)入世界四大會計(jì)師事務(wù)所工作。在澳大利亞，很多*學(xué)生就因?qū)W此專業(yè)而找到了會計(jì)類相關(guān)工作，而且薪酬不薄。2000年開始，澳大利亞逐漸將重心從對重工業(yè)、輕工業(yè)的發(fā)展轉(zhuǎn)向新能源、電子工程等領(lǐng)域，傳統(tǒng)工程類人才市場逐漸萎縮。至2005年澳大利亞*發(fā)現(xiàn)工程類人才匱乏，所以出臺了很多挽留國際工程人才的新政策，從中我們可以看出澳大利亞對工程類人才的渴求。這對于*留學(xué)生來說，學(xué)習(xí)本科或碩士的工程類課程，都會有很大的機(jī)會找到工作。 優(yōu)勢二：轉(zhuǎn)專業(yè)的一條捷徑目前由于國內(nèi)在高中階段缺乏必要的升學(xué)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，很多學(xué)生都是進(jìn)了*才發(fā)現(xiàn)對自己的專業(yè)并不喜歡，但換專業(yè)又不那么容易。盡管在國內(nèi)讀研對專業(yè)背景沒有硬性規(guī)定，但考研競爭激烈，對于學(xué)本專業(yè)的學(xué)生已很殘酷，對學(xué)其他專業(yè)學(xué)生更是難上加難。而去澳大利亞留學(xué)讀研卻是換專業(yè)的一條捷徑。澳大利亞的碩士有很多專業(yè)可以供欲轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)子選擇，同時(shí)還提供了大量的碩士預(yù)科課程，非常適合希望通過留學(xué)來轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生。像學(xué)人文或理工科的學(xué)生，可以轉(zhuǎn)學(xué)的專業(yè)面比較寬，包括可轉(zhuǎn)學(xué)商科、工科、新聞和大眾傳媒等等。有一部分專業(yè)甚至接受直接轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，比如IT、金融、國際商務(wù)等。優(yōu)勢三：性價(jià)比高學(xué)制短、花費(fèi)又合理，同時(shí)課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出，專業(yè)課和*專業(yè)知識或研究成果為教學(xué)核心課和必修課，教學(xué)安排緊湊，不浪費(fèi)時(shí)間，因此備受我國留學(xué)生青睞。澳大利亞碩士學(xué)位課程，一般為1一2年制(沒有假期)。碩士學(xué)位學(xué)生，多采取授課式或授課加研究式，課程設(shè)置全部是專業(yè)課，不安排與專業(yè)無關(guān)的課程。這樣就為留學(xué)生節(jié)省了很多青春時(shí)光，使年輕有為的學(xué)生早日走出校門，為社會多做貢獻(xiàn)，更是為父母節(jié)省了經(jīng)費(fèi)開支。澳大利亞碩士課程一年的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)共計(jì)約20萬-25萬人民幣(倫敦一般為30萬)。以這樣的花費(fèi)獲得世界認(rèn)可度較高的澳大利亞*的碩士學(xué)位，使澳大利亞被譽(yù)為“性價(jià)比*留學(xué)*之一”。優(yōu)勢四：所學(xué)專業(yè)與實(shí)踐結(jié)合緊密在澳大利亞，很多創(chuàng)造發(fā)明或先進(jìn)理論和技術(shù)都產(chǎn)自澳大利亞*的校園。教師的教學(xué)目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力為核心。先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備為學(xué)生提供充分的實(shí)踐和動手機(jī)會。在澳大利亞的*和研究院所，科學(xué)探究的精神和學(xué)術(shù)氛圍為學(xué)生們提供了攀登科學(xué)高峰和獨(dú)立思考以及創(chuàng)新的良好環(huán)境。學(xué)生畢業(yè)后，大多都能在工作中獨(dú)立“上手”，更有很多優(yōu)秀學(xué)子在未出校門前就可以獨(dú)自創(chuàng)業(yè)。為了不讓澳大利亞名校優(yōu)質(zhì)的碩士課程與我們失之交臂，能讓自己的申請?jiān)诟偁幹刑幱谟欣匚?，“早?zhǔn)備”是成功的法寶。早準(zhǔn)備：了解澳大利亞*入學(xué)條件、了解課程設(shè)置、了解申請流程和材料準(zhǔn)備。

2.新西蘭 澳洲 讀研留學(xué)什么專業(yè)比較好

男生女生呢本科學(xué)的是什么專業(yè)呢因?yàn)榇T士專業(yè)的錄取，得跟本科的專業(yè)相同或相似。

3.澳洲留學(xué)藝術(shù)專業(yè)應(yīng)該如何選擇學(xué)校？

澳洲藝術(shù)留學(xué)門檻不高、課程豐富、藝術(shù)文化也具有多樣性是受國際藝術(shù)留學(xué)生關(guān)注的熱門*之一。對大多是來自亞洲*的藝術(shù)留學(xué)生而言，澳大利亞在藝術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)方面，既貼合亞洲人的審美取向又不缺乏現(xiàn)代感。那么，藝術(shù)生赴澳洲留學(xué)學(xué)校該怎么選呢？1.了解各學(xué)校所在地及地理環(huán)境，確定你想去的區(qū)，再確定該區(qū)你想讀的學(xué)校。2.充分了解澳大利亞*接受國內(nèi)高考成績的分?jǐn)?shù)線。分?jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn)有浮動，但通常為國內(nèi)各省本科一本或二本分?jǐn)?shù)線，個(gè)別學(xué)校、專業(yè)有一些特殊要求。提示：澳洲所有的*包括“八大名校”都開設(shè)有預(yù)科，沒有參加國內(nèi)高考或者高考成績不理想的學(xué)生可以通過申請預(yù)科渠道入校學(xué)習(xí)。3.畢業(yè)率相當(dāng)一部分學(xué)生都在拼命地“夠”排名靠前的澳大利亞*，比如澳洲八大，盡管有些學(xué)校已經(jīng)超出了他的能力范圍。結(jié)果就是即使進(jìn)到澳洲八大院校中，他也有可能因?yàn)闊o法承受巨大的學(xué)習(xí)壓力或者高難度的學(xué)業(yè)課程不得不轉(zhuǎn)學(xué)甚至輟學(xué)。去澳大利亞留學(xué)在選擇澳大利亞*時(shí)一定要量力而為。4.師生比例師生比例是評價(jià)一個(gè)澳大利亞*的重要指標(biāo)，較高的師生比例有助于澳大利亞留學(xué)生得到更多的教師關(guān)照。大部分很有名氣的澳大利亞*有著較高的師生比率，但是有些學(xué)校對教授的科研成果有著更高的期望，這會導(dǎo)致教授教更少的課。盡管如此，師生比率依然是我們選校時(shí)需要關(guān)注的重要指標(biāo)。另外，班級大小以及大一新生有多少大課也值得關(guān)注。5.實(shí)習(xí)和研究機(jī)會當(dāng)你進(jìn)入大三大四或者研究生*一年的時(shí)候，實(shí)習(xí)機(jī)會就會變得至關(guān)重要。好的實(shí)習(xí)可以鍛煉你讓你更好的適應(yīng)以后的工作，還可以給簡歷加分。6.獎(jiǎng)學(xué)金對于一般家庭來講，獎(jiǎng)學(xué)金會降低你的家庭負(fù)擔(dān)。許多澳大利亞*都有針對國際學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金政策。7.若考慮“移民”需要在擇校時(shí)多考慮學(xué)校所在地區(qū)在移民打分中，有一項(xiàng)很重要的偏遠(yuǎn)地區(qū)5分加分項(xiàng)，選擇移民加分地區(qū)也可以為未來的移民機(jī)會加碼，這些地區(qū)不僅留學(xué)成本低廉，語言環(huán)境優(yōu)越，將來的移民機(jī)會也會更高一些。8.學(xué)術(shù)指導(dǎo)服務(wù)每個(gè)學(xué)校都有自己的學(xué)術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，初入澳大利亞*，你很有可能各種糾結(jié)自己的選課，讀不懂教材之類的，這一點(diǎn)也不奇怪。大家都會有類似的經(jīng)歷。藝術(shù)生留學(xué)在選校的時(shí)候需要了解一下學(xué)校有沒有寫作指導(dǎo)中心，課堂上有沒有比較容易接觸到的助教，教授是否有固定的答疑時(shí)間你可以去問問題，以及大考前是否有統(tǒng)一復(fù)習(xí)的課程。

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