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1.出國留學(xué)培育人才
基礎(chǔ)教育國際化不是為部分學(xué)生開設(shè)留學(xué)培訓(xùn)課程,而是普遍提高適齡學(xué)生的國際化素質(zhì),開闊眼界,培養(yǎng)具有國際競爭力的高端人才。 藍(lán)皮書還有一個(gè)令人振奮的結(jié)論:我國正處于近代以來*的發(fā)展時(shí)期,比以往任何時(shí)候都更需要中西合璧的國際創(chuàng)新人才。
2.出國留學(xué)去哪里
基于孩子的身心健康成長的需要,考慮到*及以下孩子在自主能力,自我管理能力上還較為欠缺等特點(diǎn),九成以上家長計(jì)劃留學(xué)學(xué)段在高中及之后。僅有約10%的家長計(jì)劃孩子的留學(xué)學(xué)段為*及以下。低齡化留學(xué)趨勢已轉(zhuǎn)變。
3.出國留學(xué)去哪里比較好
在后疫情時(shí)代,國際環(huán)境瞬息萬變,除了學(xué)術(shù)之外,孩子留學(xué)的環(huán)境是否安全、是否具有文化包容性、留學(xué)生政策是否有利等因素也成為家長尤為關(guān)心的問題。在留學(xué)目的地的選擇上,英美比例*,其次是加拿大、新加坡、澳大利亞。家長們?nèi)灾饕獌A向于國際化名校較為聚集的英美等地。疫情和國際局勢的變化,從未影響我們對教育的期待。
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