如今在人際交往過程中，說對話你就成功了一半，要提升說話技巧的可以看下10歲學(xué)演講與口才合適嗎。

1.為什么要學(xué)習(xí)演講與口才？

為什么要學(xué)習(xí)演講與口才？寫回答為什么要學(xué)習(xí)演講與口才？寫回答 共1個(gè)回答魅925i318LV.4 推薦于 2021-11-26演講，已經(jīng)成為你表達(dá)自己，捍衛(wèi)自己，體現(xiàn)自身價(jià)值的一種重要手段，「使看不見的東西被看見」的一種最有效途徑。 “早起的鳥兒有蟲吃”，*意識到自身口才溝通能力的不足，意識到演講對自身未來發(fā)展的舉足輕重，并積極采取措施，參與相關(guān)演講培訓(xùn)，以達(dá)到自我的彌補(bǔ)與完善，豐富自身技能，便能更早地在未來的工作、學(xué)習(xí)、生活中受益。21世紀(jì)，演講與口才已經(jīng)成為考核和評價(jià)人才的重要標(biāo)志之一。 劉邦三句精言遂定大漢帝國，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒始有三分天下，美國總統(tǒng)奧巴馬通過公眾演說成功入主白宮，成為美國歷史上*位黑人總統(tǒng)。演講能夠改寫歷史，一個(gè)組織、團(tuán)隊(duì)，個(gè)人同樣能夠通過演講改變命運(yùn)?！耙蝗酥q重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師”。馬云、俞敏洪、史玉柱、牛根生這些企業(yè)家哪一個(gè)不是演說大師，他們通過極具魅力的演講帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)書寫商界神話。擁有一流演講口才，你便等于擁有了一輩子的財(cái)富。

2.十歲的孩子學(xué)演講與口才？

不大，演講與口才這些技能本就應(yīng)該從小開始訓(xùn)練，訓(xùn)練可以鍛煉孩子的思考能力以及口頭表達(dá)能力，使孩子不怕生，能夠與陌生人交流，更快的融入環(huán)境，一般來說，3/4歲就可以開始有意識地培養(yǎng)孩子這方面的能力。

3.演講與口才學(xué)習(xí)怎么樣？演講與口才重要性如何？

好口才的標(biāo)準(zhǔn)——文若河培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)談?dòng)幸桓焙每诓?，首先要敢講，不管在什么場合，講話都不緊張，能把自己想說的，或準(zhǔn)備好的講出來；其次要做到講話有內(nèi)容不空洞，邏輯清晰，有說服力、有感染力、有文采；再次是要會(huì)傾聽，*有句話叫作會(huì)說的不如會(huì)聽的，可見聽在人際交往中非常重要；第四，好的口才還要有一個(gè)好的記憶力，平時(shí)看到一個(gè)小故事，一句好詩，一句名人名言，我們必須有一個(gè)好的記憶力，把它們記下來，以后在講話時(shí)加以運(yùn)用，使講話有水平；第五，好的口才還必須有一個(gè)好的思維，因?yàn)檎Z言是思維的外殼，想到的才能說到。所以，練口才還要練思維。-----------------------------------------選擇口才培訓(xùn)班的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：名師+理論體系+效果首先要看培訓(xùn)的老師。培訓(xùn)老師是不是在業(yè)內(nèi)很有權(quán)威，是否有豐富的經(jīng)驗(yàn)，授課老師的風(fēng)格是否適合你。其次看有沒有自己的理論體系，這個(gè)體系是否科學(xué)。我們知道，有科學(xué)理論體系指導(dǎo)的實(shí)踐，才能做到事半功倍。再次看是否小班授課?？诓攀且豁?xiàng)技能，人多了，每個(gè)人上臺的機(jī)會(huì)就少。只有小班授課才能保證效果。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，20人以內(nèi)的效果*。第四看效果是否顯著。怎么看呢？看看他們以往培訓(xùn)的學(xué)員的視頻，看看他們的進(jìn)步情況如何，聽聽他們的評價(jià)。再有就是聽聽課程顧問的解答水平。

4.演講與口才適合幾歲孩子學(xué)？

演講與口才適合多大的年齡，這跟孩子的愛好有關(guān)系，喜歡演講的孩子，從四五歲就可以學(xué)

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