上臺(tái)緊張， 臉紅
大腦空白、 忘詞
邏輯不清晰， 表達(dá)有問(wèn)題
性格內(nèi)向， 不愛(ài)說(shuō)話
? ? ??課程特色： ? ? ? 1、膽量訓(xùn)練：克服緊張，消除當(dāng)眾講話的恐懼，效果非常好。 ? ? ??2、遙向呼應(yīng)：一次性長(zhǎng)久提高音量，減緩語(yǔ)速。解決聲音小的問(wèn)題。 ? ? ??3、公交車(chē)、公園演講：特殊場(chǎng)合才能突破自我，有些人一生也經(jīng)歷不了的事情。 ? ? ??4、克服忘詞：老師用專(zhuān)業(yè)方法，克服大腦空白、忘詞的現(xiàn)象。 ? ? ??5、邏輯訓(xùn)練：學(xué)會(huì)邏輯公式，說(shuō)話有條理，即興演講可以出口成章。 ? ? ??6、手勢(shì)訓(xùn)練：用口訣練習(xí)手勢(shì)，增強(qiáng)氣場(chǎng)，改變講話雙手僵化現(xiàn)象。 ? ? ??7、場(chǎng)景模擬：模似各種不同場(chǎng)景訓(xùn)練，如工作匯報(bào)、主持、開(kāi)會(huì)發(fā)言等。 ? ? ??8、同學(xué)聚會(huì)：訓(xùn)練各種不同場(chǎng)合講話，增加人脈關(guān)系。 ? [圖片3] 膽量訓(xùn)練 克服緊張訓(xùn)練 遙向呼應(yīng)訓(xùn)練 [圖片4] [圖片5] [圖片6] 提高音量訓(xùn)練 公交車(chē)上訓(xùn)練 公園演講 學(xué)員評(píng)論： ? 楊青同學(xué)評(píng)論： 從栗老師這里學(xué)習(xí)口才的方法真的很有效.以前從來(lái)不愿意在人多的場(chǎng)合講話，現(xiàn)在可以在朋友面前大膽講話，我自己感覺(jué)我的變化實(shí)在是太大了.票老師的課程由淺入深，讓大家都能在三天的時(shí)間里有很大的改變，這個(gè)不是書(shū)本和光盤(pán)上能學(xué)到的，必須得親自體驗(yàn)了才能夠知道課程的價(jià)值，非常感謝栗老師。 ? 宋歧山同學(xué)評(píng)論： 通過(guò)跟栗老師學(xué)習(xí)，明顯感覺(jué)到自己的能量提升了。從原來(lái)不知道怎么和陌生搭話，到現(xiàn)在隨意和對(duì)方交流.效果挺明顯的。收獲是上臺(tái)講話不緊張了，原來(lái)臺(tái)下編了一堆.上臺(tái)忘光光的情況，逐漸發(fā)沒(méi)有了，現(xiàn)在我喜歡上了講話，謝謝栗老師給我?guī)?lái)的變化! ? 陳姣同學(xué)評(píng)論： 栗老師，謝謝你，今天我們公司開(kāi)會(huì)當(dāng)?shù)?0幾個(gè)人演講，我發(fā)揮的很穩(wěn)定，也是即興發(fā)揮。我們老總很滿(mǎn)意，還表?yè)P(yáng)我了!說(shuō)來(lái)也是巧，真當(dāng)我有點(diǎn)慌亂時(shí)，老師居然打電話來(lái)回訪，給我打氣，所以上臺(tái)的時(shí)候一點(diǎn)不緊張，發(fā)揮的很好。我不怕了謝謝老師