內心內向不自信，不怎么敢說話的孩子。
2口音發(fā)音不夠準確，吐字不夠清晰的孩子。
3陌生場合不敢落落大方的介紹自己.
4朗誦、主持、演講的技巧孩子不敢嘗試。
5孩子會逃避在宴會上說段祝?；虮硌莨?jié)目。
6入學面試中孩子能通過口才脫穎而出嗎？
適合人群 想要表現(xiàn)愛表現(xiàn)，但不會生動形象、講求方法的孩子。
缺乏勇氣沒有勇氣參加班內、校內活動的孩子。
沒有條理想表達、敢表達，但說話沒有條理性的孩子。
發(fā)音不準說話語速過快或過慢、發(fā)音不準確的孩子。
缺乏自信說話聲音較小、比較內向、缺乏自信的孩子。
朋友較少朋友較少，不善于與別人打交道的孩子。
課程內容 內容 分點訓練 口才表達訓練 1.語音語調朗誦。2.畫面介紹法。3.敘述故事訓練。4.條理公式訓練。5.感謝詞結構訓練。6.說話抑揚頓挫訓練。7.畫面3X法則。8.故事重點標簽法。9.祝賀語結構訓練。10.引語總結訓練。 演講能力訓練 1.克服演講緊張。2.肢體展現(xiàn)訓練。3.即興發(fā)言挑戰(zhàn)訓練。4.主持開場訓練。5.5J信心建立系統(tǒng)。6.即興發(fā)言結構表達。7.即興發(fā)言PK賽。8.上臺演講PK賽。 領導氣質培養(yǎng) 1.用游戲激發(fā)勇敢和自信的信念。2.誠信、謙卑故事分享及總結。3.承擔、責任故事分享及總結。4.眼神、節(jié)奏、身體語言訓練。5.形體臺風塑造打造。6.號召性發(fā)言訓練。7.號召說服綜合訓練。8.號召力通關比賽。 邏輯思維訓練 1.語言理解能力確認。2.圖像和詞匯的結合運用。3.思維導圖制作演講稿。4.演講形式現(xiàn)場呈現(xiàn)思維導圖。5.激活發(fā)散性思維。6.創(chuàng)造性思維運用。7.捕捉詞匯并歸納運用。 記憶力訓練 1.聯(lián)想記憶訓練法。2.抽象詞記憶。3.數(shù)字編碼掌握練習。4.歸納記憶法。5.空間定位記憶法。6.撲克牌記憶技巧應用。7.記憶力綜合訓練PK賽。8.記憶編碼掌握練習。9.天罡36變記憶。10.口訣/歌訣記憶法。11.快速記錄快速閱讀。12.*歷朝皇帝記憶。13.聯(lián)想力練習法則。 師資介紹 王思諾：思訓家《當眾講話》講師8年主持經驗、6年培訓經驗，自09年至現(xiàn)在累計培訓高達1000人次，商業(yè)演出200余場。 畢業(yè)于四川傳媒播音與主持藝術系，在活動策劃、活動主持、教練技術、企業(yè)團隊建設頗有經驗且深受學員喜愛。14年被評為四川省新銳商業(yè)主持人。
授課風格：秉承“授人以漁”的教學理念，從實戰(zhàn)中探尋道理，從琢磨中收獲成長。課程以學習成果為導向，輔佐以幽默的教學語言、生動的課堂模擬、嚴謹?shù)恼n程思維讓學員愛上表達、善于表達。
朱溢文：*TTT國際培訓協(xié)會指定講師*主修英語，輔修工商企業(yè)管理。畢業(yè)一年后從事講師行業(yè)，服務于*在職老師。為老師提供知識技能，教學方法培訓以及與教師自身素質相關的溝通禮儀培訓。在培訓這條道路上，發(fā)自心底的熱愛，從一而終，盡可能發(fā)揮自己的價值。
授課風格： 生動活潑，有感染力。親和力極強。寓教于樂，深入淺出。善于從學員角度思考問題，發(fā)現(xiàn)問題，給出針對性建議，促使學員不斷提升。
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