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1.高中學數(shù)學養(yǎng)成主動思考的能力

我見過許多數(shù)學上的貧困學生，他們在做題時經(jīng)常被困在閱讀和理解問題的含義上。 特別是當前高考的數(shù)學命題傾向于增加閱讀量，這使這些孩子不斷抱怨。 這實際上是從兒童時代開始的，而沒有自覺地訓練觀察條件，分析結(jié)論，闡明關(guān)系和尋找聯(lián)系的能力。 因此，當我們看到一個問題時，寫下答案通常并不是最重要的事情。 能夠清楚地分析問題是最重要的。 如果可能，讓孩子嘗試口頭分析問題并描述自己的想法。

2.高中學會整理筆記

我有兩本有關(guān)數(shù)學的筆記本，一本是我們老師總結(jié)的一些方法和技巧，一類是公式和概念等，應(yīng)該牢記，經(jīng)常在做問題時使用，如果沒有問題就幾乎不可能做問題 配方無頭蒼蠅。 另一個是關(guān)于好問題，困難問題和錯誤問題的一些典型問題。 從紙上剪下這些問題，然后將其粘貼到筆記本上，然后再做一次。 考試前，我再次回答了所有錯誤的問題。

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3.提早“學”的習慣

根據(jù)*生的認知規(guī)律，要取得良好的學習成績，必須牢牢把握提前預(yù)習、聽課、作業(yè)、課后復(fù)習這四個基本環(huán)節(jié)。 其中，課前預(yù)習教材有助于學生理解新知識的重點、難點，使他們在課堂上專注于解決問題，掌握聽課的主動權(quán)，使講課有針對性。 隨著年級的增加，預(yù)習的重要性更加突出。

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