選擇一所學校就讀,學生不僅要為自己選擇一個合適的專業(yè),還應該在選擇學校的時候,了解到學校的各項費用情況。只有清楚了學校的各項費用問題,才能確保自己在校期間,沒有太多的經濟壓力,未來的校園生活才會更好的進行下去
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建筑工程技術(專業(yè)代碼:540301)
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航空急救實務
課程名稱 | 航空急救實務 | 開設學期 | 第5學期 | |
參考學時 | 36 | |||
課 程 目 標 | 素質目標 | 1.具備良好的工作態(tài)度、責任心; 2.具有較強的團隊意識和協(xié)作能力。 3.具有較強的學習能力、吃苦耐勞精神; 4.具有較強的語言表達能力和協(xié)調人際關系能力; 5.具有認識自身發(fā)展重要性以及確立自身繼續(xù)發(fā)展目標的能力。 | ||
知識目標 | 1.掌握急救醫(yī)學的基本理論和基本概念; 2.掌握院前急救,急救問題的緊急評估與處理; 3.熟悉各急癥的概念、病因、發(fā)病機制、分類。 4.掌握各急癥的臨床表現(xiàn),識別及處理,特別是早期識別及處理; 5.掌握常用急救藥物。 | |||
能力目標 | 1.應用急救醫(yī)學的基本理論、基本知識對常見急癥的臨床特點作出解釋; 2.運用急救醫(yī)學的理論與技術,初步學會對常見急癥的識別及處理,特別是早其及處理; 3.初步學會使用常用急救藥物; 4.學會急救常用技術。 | |||
主要內容 | 1.現(xiàn)場急救概論; 2.現(xiàn)場急救醫(yī)學基礎; 3.現(xiàn)場心肺復蘇術; 4.外傷急救基本技術; 5.常見其他危重急癥現(xiàn)場急救; 6.常見創(chuàng)傷現(xiàn)場急救; 7.常見中毒現(xiàn)場急救。 | |||
教學要求 | 1.采用組合模塊式、任務驅動式教學方法,理實一體、實地調研、情境模擬等教學手段,加強實踐教學,激發(fā)學習興趣、培養(yǎng)探究習慣; 2.采取形成性考核和終結性考核相結合的方式進行考核,其中過程考核占 40%、終結考核成績占60%。 | |||
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教學進程總體安排
(一)學時分配表
序號 | 課程類別 | 課程模塊 | 理論學時 | 實踐學時 | 總學時 | 比例(%) |
1 | 公共基礎課程 | 文化課程 | 1032 | 246 | 1278 | 40.2 |
素養(yǎng)課程 | 0 | 146 | 146 | |||
2 | 專業(yè)(技能)課程 | 專業(yè)基礎能力課程 | 270 | 162 | 432 | 24.4 |
崗位核心能力課程 | 216 | 216 | 432 | |||
職業(yè)領域專業(yè)拓展課程 (專業(yè)選修課程) | 81 | 45 | 126 | 11 | ||
3 | 公共拓展課程 | 207 | 45 | 252 | ||
4 | 實習實訓 | 0 | 880 | 880 | 24.8 | |
5 | 合計 | 1806 | 1740 | 3546 | 實踐學時/總學 49.1 | |
航空服務 專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)名稱及代碼
專業(yè)名稱:航空服務專業(yè)
專業(yè)代碼:700402
二、入學要求
*畢業(yè)或具有同等學力者。
三、修業(yè)年限
全日制3年。
四、職業(yè)面向
本專業(yè)堅持立德樹人,面向航空公司、機場以及航空運輸?shù)孛娣沾淼?/span>
企業(yè)單位,培養(yǎng)在航空服務*線從事空中乘務、民航安全檢查、空港地面服務等工作。
所屬專業(yè)大類(代碼) | 所屬專業(yè)類 (代碼) | 對應 行業(yè) (代碼) | 主要職業(yè)類別 (代碼) | 主要崗位類別(或技術領域) | *證書或技能等級證書舉例("1+X") |
交通運輸類(70) | 航空服務(700402) | 航空運輸業(yè)(7004) | 航空旅客運輸(11) 機場(31) | 客艙乘務員 客艙安全員 地勤人員 | "1+X"證書: 民航乘務員(初級、中級、高級) 民航安全員 民航安檢員 |
