重慶景觀設(shè)計師培訓(xùn)機構(gòu)齊生設(shè)計學(xué)校先后建設(shè)匯聚了一批教授級高級工程師，高級技能型人才，高級管理人才，復(fù)合型高級人才和專家級技師等構(gòu)成的學(xué)校高層核心管理及師資團隊。分別來自四川*、四川美院、重慶建筑*、西南*、上海交大等?！菊n程推薦】★ 景觀設(shè)計5個月制課程（點擊了解）開設(shè)課程：
*部分
第二部分
第三部分
1、素描 2、平構(gòu) 3、色構(gòu)?4、景觀手繪效果圖表現(xiàn)
5、馬克筆上色 6、CAD 7、PhotoShop 8、景觀PS彩平圖
9、景觀CAD制圖規(guī)范 10、SKETCHUP草圖大師景觀效果圖制作
11、景觀園林設(shè)計法規(guī) 12、景觀園林設(shè)計現(xiàn)場踏勘與方案設(shè)計初步
13、景觀立地調(diào)查 14、景觀園林設(shè)計技術(shù)經(jīng)濟指標 15、SWOT設(shè)計
16、TP設(shè)計 17、景觀設(shè)計學(xué) 18、中外園林史學(xué)與景觀建筑設(shè)計及應(yīng)用
19、景觀園林設(shè)計美學(xué)應(yīng)用知識 20、景觀園林方案設(shè)計空間造型與程序步驟
21、景觀園林植物學(xué)與識別方法 22、景觀設(shè)計風水
23、景觀設(shè)計形式 24、屋頂花園景觀設(shè)計 25、庭院景觀設(shè)計
26、居住區(qū)景觀設(shè)計 27、公共綠地景觀設(shè)計 28、街道景觀設(shè)計
29、景觀設(shè)計制圖規(guī)范 30、景觀消防設(shè)計 31、景觀設(shè)計理念
32、景觀設(shè)計原則 33、景觀設(shè)計造景方法 34、景觀設(shè)計要素
35、景觀方案設(shè)計程序與設(shè)計步驟 36、景觀豎向設(shè)計 37、景觀意向設(shè)計
38、現(xiàn)場預(yù)研 39、景觀方案設(shè)計與設(shè)計優(yōu)化 40、設(shè)計案例實訓(xùn)與設(shè)計作品講評
41、課外學(xué)習與指導(dǎo) 42、設(shè)計要素 43、設(shè)計規(guī)范
44、設(shè)計元素 45、設(shè)計方法 46、設(shè)計原則
47、設(shè)計流程 48、方案圖轉(zhuǎn)化為施工圖設(shè)計 49、施工圖設(shè)計圖紙組成
50、施工設(shè)計依據(jù) 51、施工圖總平設(shè)計 52、景觀路橋設(shè)計與分類
53、景觀橋梁設(shè)計方法 54、豎向設(shè)計 55、種植工程設(shè)計
56、水景工程設(shè)計 57、鋪裝工程設(shè)計 58、給排水總平設(shè)計
59、給排水系統(tǒng)圖設(shè)計 60、照明總平設(shè)計 61、電氣系統(tǒng)圖設(shè)計
62、景觀小品設(shè)計 63、放線設(shè)計與現(xiàn)場技術(shù)交底
報名條件：1、具有高中或同等以上學(xué)歷，身體健康、五官端正、無色盲、色弱者；
2、建筑設(shè)計、城市規(guī)劃設(shè)計、園林設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等相關(guān)專業(yè)的愛好者，均可報讀。上課時間：全日制班脫產(chǎn)學(xué)習5個月；上午：9:00-12:00?? 下午14:00-17:00★ 景觀設(shè)計手繪培訓(xùn)課程（點擊了解）
[圖片4]1、手繪課程的概述與學(xué)習方法；
2、線條的美感與平穩(wěn)；
3、一、二點透視原理；
4、臨摹景觀配景；
平穩(wěn)、簡潔、流暢的線條結(jié)合準確的透視關(guān)系體現(xiàn)景觀配景造型的準確結(jié)構(gòu)及手繪美感。
5、景觀植物表現(xiàn)；簡潔，流暢表現(xiàn)景觀的外型和筆觸，并從多角度表現(xiàn)植物造景。
6、景觀小品（亭、游廊、水榭、石舫（前亭，中廊，后樓））的多角度畫法。
7、色彩表現(xiàn)：
（1）色彩構(gòu)成理論；
（2）馬克筆，彩鉛表現(xiàn)景觀效果圖；冷暖色疊加效果，馬克筆用筆技法與筆觸，比較馬克筆、彩鉛的不同風格，同一張圖的不同處理；色彩的歸納組織。
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??學(xué)習要求：?1、遵守學(xué)校規(guī)章制度；
2、不遲到，不早退，不曠課、課間關(guān)閉手機；
3、按時、按期；按質(zhì)完成課任教師安排的設(shè)計訓(xùn)練科目；
4、明確學(xué)習目標，嚴以律己，*限度的挖掘自身潛力，保證學(xué)習效果。
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?學(xué)員作品?[圖片5]?齊生學(xué)校與其它院校優(yōu)勢對比分析?
[圖片6]課程及師資設(shè)置
[圖片6]學(xué)習時間
[圖片6]學(xué)習效果
齊生設(shè)計職業(yè)學(xué)校
普通*、自考、成考院校
（1）課程是根據(jù)用人單位對設(shè)計師工作崗位的要求而精心研發(fā)的，沒有*里面的公共課。專業(yè)性 、操作性、實踐性非常強；
（2）教師團隊不但都是從事設(shè)計工作多年的設(shè)計總監(jiān)、首席設(shè)計師、工程師，具有非常強的理論應(yīng)用于實戰(zhàn)工作經(jīng)驗，而且還是對教育行業(yè)有著濃厚的興趣，責任心強，耐心好。
*的連續(xù)擴招導(dǎo)致師資教學(xué)水平弱，而且課程設(shè)置不合理，過于理論化的課程體系使學(xué)生被動的成為受害者，最終導(dǎo)致畢業(yè)無法就業(yè)謀生。
齊生設(shè)計職業(yè)學(xué)校
普通*、自考、成考院校
只需要7個月左右的時間就能精學(xué)、深學(xué)高校相關(guān)專業(yè)長達4-7年專業(yè)課程（包含研究生階段學(xué)習課程）。從另一方說就可以獲得更多時間早參加工作，早收獲，從而加強自身對設(shè)計工作的專業(yè)快速應(yīng)用能力，而最終財力的投入總計只相當于普通大專院校學(xué)生一年的開支。
稍微有點志向的同學(xué)對于此種教學(xué)模式做出掙扎，但也因為不明白自己的就業(yè)方向，而選擇外出做一些與本專業(yè)毫無關(guān)系的買賣或兼職工作（例如：發(fā)傳單）獲得短期的小利。
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齊生設(shè)計職業(yè)學(xué)校
普通*、自考、成考院校
（1）管理嚴格，積極上進的班集體形成良好的學(xué)習氛圍，并通過教學(xué)和綜合素質(zhì)訓(xùn)練課程全面提高學(xué)員個人修養(yǎng)和素質(zhì)；
（2）嚴格教學(xué)質(zhì)量把關(guān)，細心，科學(xué)，系統(tǒng)全面的課程及周全的課業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)員的學(xué)習質(zhì)量有著完整的監(jiān)督和保障；
（3）提供實地現(xiàn)場學(xué)習，理論聯(lián)系實際（工地施工現(xiàn)場+實地現(xiàn)場學(xué)習）
（4）本校為*設(shè)計師證的考試點，提供學(xué)生以低廉的費用考取*證，是學(xué)生畢業(yè)后參加設(shè)計職業(yè)工作的法定職稱；
（1）在校期間，許多學(xué)生過著寢室與課堂兩點一線的生活，基本不明確學(xué)習和就業(yè)目標，更不明白就業(yè)崗位的需求是什么；
（2）一般不重視相關(guān)職業(yè)規(guī)劃課程，幫助學(xué)生理清學(xué)習與就業(yè)路線，加上學(xué)生管理是放羊式的教育和大把課余時間，從而導(dǎo)致沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲或戀愛。
（3）可能因為高考分數(shù)的懸殊被調(diào)度到一個自己并不喜歡和熟悉的專業(yè)，被動的走完*階段，無一技之長，最終收獲就是一個畢業(yè)證；
★ 景觀設(shè)計培訓(xùn)技能+學(xué)歷班（點擊了解）開設(shè)課程：
*部分
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第三部分
第四部分
1、素描 2、平構(gòu) 3、色構(gòu) 4、景觀手繪效果圖表現(xiàn) 5、馬克筆上色
6、CAD 7、PhotoShop 8、景觀PS彩平圖 9、景觀CAD制圖規(guī)范
10、SKETCHUP草圖大師景觀效果圖制作 11、3D+VR 12、Lumion
13、景觀園林設(shè)計法規(guī) 14、景觀園林設(shè)計現(xiàn)場踏勘與方案設(shè)計初步
15、景觀立地調(diào)查 16、景觀園林設(shè)計技術(shù)經(jīng)濟指標 17、SWOT設(shè)計
18、TP設(shè)計 19、景觀設(shè)計學(xué) 20、中外園林史學(xué)與景觀建筑設(shè)計及應(yīng)用
21、景觀園林設(shè)計美學(xué)應(yīng)用知識 22、景觀園林方案設(shè)計空間造型與程序步驟
23、景觀園林植物學(xué)與識別方法 24、景觀設(shè)計風水 25、景觀設(shè)計形式
26、屋頂花園景觀設(shè)計 27、庭院景觀設(shè)計 28、居住區(qū)景觀設(shè)計 29、公共綠地景觀設(shè)計
30、街道景觀設(shè)計 31、景觀設(shè)計制圖規(guī)范 32、景觀消防設(shè)計 33、景觀設(shè)計理念
34、景觀設(shè)計原則 35、景觀設(shè)計造景方法 36、景觀設(shè)計要素 37、景觀方案設(shè)計程序與設(shè)計步驟
38、景觀豎向設(shè)計 39、景觀意向設(shè)計 40、現(xiàn)場預(yù)研
41、景觀方案設(shè)計與設(shè)計優(yōu)化 42、設(shè)計案例實訓(xùn)與設(shè)計作品講評 43、課外學(xué)習與指導(dǎo)
44、設(shè)計要素 45、設(shè)計規(guī)范 46、設(shè)計元素 47、設(shè)計方法 48、設(shè)計原則 49、設(shè)計流程
50、方案圖轉(zhuǎn)化為施工圖設(shè)計 51、施工圖設(shè)計圖紙組成 52、施工設(shè)計依據(jù)
53、施工圖總平設(shè)計 54、景觀路橋設(shè)計與分類 55、景觀橋梁設(shè)計方法 56、豎向設(shè)計
57、種植工程設(shè)計 58、水景工程設(shè)計 59、鋪裝工程設(shè)計 60、給排水總平設(shè)計
61、給排水系統(tǒng)圖設(shè)計 62、照明總平設(shè)計 63、電氣系統(tǒng)圖設(shè)計 64、景觀小品設(shè)計
65、放線設(shè)計與現(xiàn)場技術(shù)交底 66、建筑結(jié)構(gòu) 67、建筑基礎(chǔ)設(shè)計
68、景觀建筑設(shè)計分類 69、景觀現(xiàn)代建筑設(shè)計 70、仿古建筑設(shè)計
71、仿古建筑分類設(shè)計 72、仿古建筑平面設(shè)計 73、仿古建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計 74、仿古建筑彩繪設(shè)計
75、給排水深度設(shè)計 76、噴泉設(shè)計 77、管線綜合設(shè)計 78、土方工程設(shè)計 79、砌體工程設(shè)計
80、砌體工程地基承載設(shè)計 81、植物專業(yè)造景設(shè)計
?SUMMARY 學(xué)習總結(jié)?[圖片13]杜同學(xué)-齊生老師上課仔細，不像*老師上課很籠統(tǒng)！在齊生學(xué)校學(xué)習的這段時間里，每天的學(xué)習都很緊張、作業(yè)也很多，但是我覺得自己過得非常充實。這段時間，我們學(xué)習的課程有很多，教的杜雪君：學(xué)習總結(jié)內(nèi)容也很多，這些有很多都是在*里沒有學(xué)到的。在手繪方面，我覺得自己有很大的進步，以前畫畫速度很慢，現(xiàn)在速度提升，在畫手繪的同時，也磨練了我的耐心。對于手繪，我個人覺得很重要，以后的工作會用得著，所以我很用心的學(xué)。手繪課老師教的東西很詳細，面面俱到……
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