"人生很多事情都急不得,你得等他自己熟,五十多年的沉淀才成就了我現(xiàn)在的手藝。"
——柴建明
這次我們采訪到的是*早一代老裁縫柴建明老師。
柴老師53年出生在寧波余姚,從事服裝已經(jīng)50多年了,在他身上一點(diǎn)都找不到一個(gè)德高望重老前輩的架子,反而沒有距離感,談天說地,真是一個(gè)可愛的小老頭。
柴老師熱情的與我訴說著他的版師故事,我能感受到他對(duì)服裝的熱忱之心,從眼底里透露出來對(duì)服裝的喜愛。在這次短暫的采訪中,我仿佛置身于文革時(shí)期,感受著服裝的變遷....
二十多年前顧客名單
柴建明老師出生在裁縫家庭里,爸媽都是做衣服的,柴老師小時(shí)候每天放學(xué)都要回家?guī)兔?8歲就會(huì)做短褲,14歲就能用45分鐘做出3個(gè)口袋的青年裝。由于那個(gè)年代物資比較匱乏,為了能保證人人都能買到生活用品,所以買布要用布票,買米要用糧票。當(dāng)時(shí)每個(gè)人發(fā)到手上的布票只有米,這對(duì)于一個(gè)成年人來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家里結(jié)婚的衣服都是由一家人的布票拼起來的。
布 票
余姚日?qǐng)?bào)報(bào)道 "新三年舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年"大家都對(duì)這句話不陌生,這句話用來形容柴老師的那個(gè)年代恰當(dāng)不過了。在物料匱乏的年代,裁縫都是把家里以前的長衫、旗袍、馬褂拿出來拆掉再做,把舊衣服改成新衣服。柴老師17歲開始獨(dú)立去別人家里做衣服,18歲就開始帶徒弟,幾年時(shí)間內(nèi)就跑遍了當(dāng)?shù)氐?7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),柴老師的手藝好,當(dāng)時(shí)的口碑一下子就在幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間傳開了,大家都找他做衣服,生意火爆需要預(yù)約,從年前排到過年的比比皆是 柴建明老師各類證書 到了83年,都流行裁縫去路上做衣服,那個(gè)時(shí)候還是沒有成衣買的,都是要靠裁縫量體裁衣做出來的。不論干什么事情,都需要勤奮,早上天沒亮就趕到鬧市區(qū)馬路上擺代客裁剪攤,每天工作18個(gè)小時(shí)左右,全年休息不到10天,長達(dá)三十多年,有些顧客來了8次還排不上號(hào),因?yàn)楫?dāng)時(shí)年紀(jì)小,都稱柴建明為小裁縫,大街小巷都高高懸掛著柴老師的裁縫廣告:做衣服就找柴建明!可見生意有多火爆! 柴建明西裝街頭廣告 后面1970年,*掀起西裝熱潮,柴老師拜訪了七八個(gè)西裝的師傅,東學(xué)一點(diǎn),西學(xué)一點(diǎn),來豐富自己的西裝手藝,后面跟著紅幫裁縫的戴永甫老師學(xué)習(xí)D式裁剪。1983年在余姚鬧市中心人民東路(現(xiàn)陽明東路,)代客裁剪,1990年在東華*服裝系進(jìn)修,現(xiàn)在畢業(yè)證正收藏在寧波服裝博物館里。1989年在北京服裝進(jìn)修,2002年跟著日本井上教授學(xué)習(xí)女裝立體裁剪。1993年開始開高定店,為許多達(dá)官貴人做過衣服。2004年為寧波紅幫裁縫申報(bào)世界歷史文化只做了手工西服、中山裝并錄像上報(bào),現(xiàn)已批準(zhǔn)省級(jí)文化遺產(chǎn)。2000年至2019年前后任職過幾家公司的主版師和技術(shù)總監(jiān),例如溫州報(bào)喜鳥,寧波雅戈?duì)?福建柒牌、蘇州馬修佩里等等*企業(yè)。 柴建明為寧波紅幫裁縫申報(bào)世界歷史文化遺產(chǎn) 時(shí)操作親手做的中山裝(2005年冬天) 柴建明老師的故事講三天三夜也講不完,他的打版技術(shù)過硬,能解決別的版師解決不了的問題,他的人品過硬,樂于給服裝后輩們指點(diǎn)迷津,樂于分享,樂于傳授自己半輩子的服裝心血。 0 柴建明和原上海服裝研究所戴永甫老師(D式裁剪創(chuàng)世人) 1 四人都是老一輩紅幫裁縫 2 3 4 七十年代裁縫工資是1元6角, 柴建明老師卻舍得用來買書學(xué)習(xí) 5 柴建明老師對(duì)年輕版師的兩點(diǎn)建議: 1. 版師必須要懂工藝,否則到了一定的高度就上不去了。拿服裝比喻成一顆大樹,裝飾品紐扣等就像樹葉和花,衣服的材料質(zhì)地就像樹根,工藝的推歸拔燙每道工序就像繁茂的樹技,來補(bǔ)救版型,更吻合于人體,給樹干增光添彩。所以一枝完美的樹,根,桿,枝,葉,花,缺一不可(上述不包括設(shè)計(jì),只針對(duì)做好一件衣服而言)。從一塊布料如何變成一件漂亮的衣服,了解和實(shí)操全過程,版師的理解得就會(huì)更全面,所以工藝是提高普通版師的必經(jīng)之路。 2. 版師應(yīng)該與顧客多交流。以前為顧客量體裁衣的時(shí)候,會(huì)遇到各式各樣的問題,將經(jīng)驗(yàn)總結(jié),將會(huì)得到很大的提升。而現(xiàn)在的版師一般不直接與顧客接觸,不了解顧客的需求,將會(huì)導(dǎo)致顧客對(duì)服裝不滿意。 6 柴老師的工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)和獲獎(jiǎng)情況還有許多,六十多歲還堅(jiān)守崗位,這短短的一千多字根本不能表達(dá)出我對(duì)柴老師、我對(duì)*老一代手藝人的敬佩之情。 這是一個(gè)工匠的時(shí)代,服裝老手藝人正是這個(gè)工匠時(shí)代的代表產(chǎn)物,我們需要發(fā)現(xiàn)更多的傳統(tǒng)服裝手藝人,來傳承他們的工藝和聆聽他們的故事,讓所有手藝人得到他們應(yīng)該有的尊重。 后謝謝大家來到柴建明老師的"服裝博物館"。 1949版師開課了! 1949版師.就業(yè)班,7000元學(xué)平面+CAD+工藝+基礎(chǔ)立裁 11月1日即將開班! 1949版師.平面、立裁提升班 1949版師 定期為您提供: 版師活動(dòng):每月一次版師活動(dòng) 干貨分享:每周三 公眾號(hào)見 版師故事:每周五 公眾號(hào)見
