廣州瑞思*英語怎么樣|廣州瑞思*英語好嗎？下面跟小編一起來看看家長(zhǎng)們?cè)趺凑f： 　　【好評(píng)】 我和孩子是在商場(chǎng)搞活動(dòng)的時(shí)候了解到瑞思的，有免費(fèi)的試聽課，抱著試試看看的心情去參加的，老師們很熱情，主要的是孩子喜歡，回來以后還吵著要去，本來我是覺得這個(gè)學(xué)費(fèi)價(jià)格高，我們家負(fù)擔(dān)起來有點(diǎn)困難，可是難得孩子喜歡學(xué)習(xí)了，后還是咬咬牙報(bào)了名。現(xiàn)在學(xué)了半年了，我兒子還一直喜歡去，在家也時(shí)常主動(dòng)的跟我說英語，我覺得很滿意。 ? 　　【好評(píng)】 環(huán)境不錯(cuò)，畢竟價(jià)位在那里擺著了價(jià)格有點(diǎn)稍貴，服務(wù)還不錯(cuò)小寶貝很喜歡去那里，英語課上無鴨梨！蹦蹦跳跳的，知識(shí)倒是其次，喜歡就行！ ? 　　【好評(píng)】 我的孩子就在那上，我有發(fā)言權(quán)了：他們那環(huán)境還不錯(cuò)，挺大氣的。學(xué)校的老師也都非常熱情客氣，孩子一去都非常歡迎。聽過他們的課孩子有膽量去顯擺自己的“洋文”了，這點(diǎn)我覺得比較不錯(cuò)，因?yàn)橐郧八际遣粣壅f話的，更別說當(dāng)著特多人講英文了。當(dāng)然興趣也比之前濃了。缺點(diǎn)是收費(fèi)是按年收費(fèi)的，當(dāng)時(shí)我們也猶豫了一周看了各種的報(bào)道和自己聽到的，后才決定讓孩子試一試，如果*年好的話，后面就長(zhǎng)期在這讀了，當(dāng)時(shí)他們介紹的時(shí)候就說自己系統(tǒng)性很強(qiáng)，還是美國(guó)公立學(xué)校的課件，具體真假我沒驗(yàn)過不能亂說，但是孩子還挺喜歡的。價(jià)格不是所有人都能接受的，根據(jù)自己情況選擇吧。 ? 　　【好評(píng)】 瑞思很重視孩子的能力教育，在整體的課件及教學(xué)過程中，都融入了能力教育，孩子經(jīng)常要對(duì)老師講過的內(nèi)容在大家面前演示，可以說孩子在瑞思學(xué)的不僅僅是英語，而且可以提高孩子的項(xiàng)目管理能力和演講演示能力，從而提高孩子的未來領(lǐng)導(dǎo)力。 ? 　　經(jīng)過四年的發(fā)展，瑞思*英語在北京、上海、天津、重慶、廣州、杭州、南京、長(zhǎng)沙、沈陽等*70多個(gè)重點(diǎn)城市，設(shè)立了100多家中心，學(xué)員數(shù)量超過60000人，瑞思已然成為名副其實(shí)的**英語品牌。瑞思*英語獨(dú)具特色的優(yōu)勢(shì)如下：瑞思課程咨詢熱線：400-850-8622 微信咨詢：eduttvip

　　領(lǐng)先的課程體系 ? 　　瑞思*英語使用的是百名教育專家歷時(shí)7年耗資1.5億美元共同打造的DestinationReading、DestinationMath、DestinationScience和Edmark系列課程體系。這套課程體系曾獲得了很多國(guó)際*大獎(jiǎng)如：Codie獎(jiǎng)、iParenting產(chǎn)品、eSchoolNewsRCA產(chǎn)品、DestinationReadingⅠ&Ⅱ多媒體教學(xué)方式獎(jiǎng)、金火炬獎(jiǎng)等等，其中在2005年，2007年兩次獲得Codie獎(jiǎng)數(shù)學(xué)類*教育解決方案，Codie相當(dāng)于教育軟件行業(yè)的“諾貝爾”獎(jiǎng)項(xiàng)。 ? 　　浸入式*英語 ? 　　國(guó)內(nèi)*家引入“浸入式*英語”的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，課堂上禁止老師和孩子使用中文——根除了“英漢互譯”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，孩子們用英語來學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等*知識(shí)，以及這些*知識(shí)的表達(dá)方式，讓他們養(yǎng)成用英語去表達(dá)，用英語去思考的習(xí)慣，逐步建立英語思維，為將來使用英文工作打下基礎(chǔ)?！　∥磥眍I(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系 ? 　　未來領(lǐng)導(dǎo)力包括：項(xiàng)目管理能力、演講演示能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在瑞思課堂中，孩子是6人一桌，形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，很多時(shí)候課堂作業(yè)是以課桌為單位來完成，鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；每個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)隨機(jī)指定小組長(zhǎng)，鍛煉管理設(shè)計(jì)、分工以及協(xié)調(diào)等能力，也就是瑞思所定位的項(xiàng)目管理能力；作業(yè)完成后，小組長(zhǎng)必須上臺(tái)用英文進(jìn)行演講，鍛煉其演講演示的能力。這樣，瑞思*員不僅能獲得母語似的英語語言能力，更能獲得美國(guó)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。 ? 　　探索式教學(xué)法，讓孩子在試誤中學(xué)習(xí) ? 　　區(qū)別于*傳統(tǒng)的“灌輸”式教育，瑞思課堂以鼓勵(lì)式、啟發(fā)式、探索式而聞名，孩子們坐立都很隨意，教學(xué)以多媒體互動(dòng)軟件為主，結(jié)合全球比較先進(jìn)的互動(dòng)電子白板，以探索與創(chuàng)造性方式去學(xué)習(xí)各種知識(shí)，孩子們才是課堂真正的主體，他們很主動(dòng)、很樂意地去參與各種互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，在嘗試中學(xué)習(xí)各種*知識(shí)。 　　原汁原味“美國(guó)*”教學(xué)環(huán)境 ? 　　我們中心有著原汁原味“美國(guó)*”教育環(huán)境： 　　1、獨(dú)特設(shè)計(jì)的六人課桌，讓孩子們以課桌為單位，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，并在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作、演講力以及項(xiàng)目管理能力等； 　　2、高科技互動(dòng)白板：孩子可以用手去觸摸屏幕來完成練習(xí)和教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，互動(dòng)性和參與性，強(qiáng)調(diào)探求式學(xué)習(xí)和無意識(shí)記憶，讓孩子們?cè)谕婧妥鲇螒蜻^程中不知不覺把所學(xué)的東西記住。 　　3、張貼板：主要用來展示孩子的學(xué)習(xí)成果，將學(xué)習(xí)作業(yè)會(huì)不定期的在教室，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的成就感。 　　4、海報(bào)：精心設(shè)計(jì)的教學(xué)海報(bào)，用于課堂的輔助教學(xué)。如，星期，月份，天氣，動(dòng)物及數(shù)字海報(bào)，讓孩子在有實(shí)際意義的例子下，將學(xué)習(xí)的知識(shí)記住。 ? 　　“美國(guó)*”圖書館和原版外文書籍 ? 　　瑞思*英語培訓(xùn)中心還開設(shè)了原汁原味的美國(guó)*圖書館，為不同級(jí)別的孩子都設(shè)有不同的原版外文書籍，種類豐富，針對(duì)性強(qiáng)。這些外文書籍由美國(guó)總部提供，幾乎每個(gè)成年美國(guó)人在教育過長(zhǎng)中都讀過HM出版的圖書。通過閱讀英文書籍不僅可以擴(kuò)展知識(shí)，擴(kuò)充詞匯量并理解語言應(yīng)用，還可以激發(fā)孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子有學(xué)習(xí)的成就感。 　　網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng) ? 　　*傳統(tǒng)的教育習(xí)慣用考試分?jǐn)?shù)衡量孩子，是一種終結(jié)性評(píng)價(jià)，在這種評(píng)價(jià)體系下，孩子們從小就喜歡拿自己的分?jǐn)?shù)和周圍同學(xué)進(jìn)行比較，往往容易形成對(duì)問題不求慎解，過分關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次的習(xí)慣。 　　但是瑞思是通過階段性上機(jī)測(cè)試檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)成果，提出專業(yè)的測(cè)評(píng)報(bào)告，針對(duì)孩子不足的地方，啟動(dòng)補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，精益求精解決孩子成長(zhǎng)過程中的實(shí)際問題，讓孩子跟上下一階段的學(xué)習(xí)。 ? 　　教學(xué)成果顯著 ? 　　2011年夏天，瑞思對(duì)300名4-12歲孩子做了一項(xiàng)關(guān)于英語學(xué)習(xí)的調(diào)查，結(jié)果顯示這些孩子中有近半數(shù)在上學(xué)期的期末考試中取得滿分，英語成績(jī)90分以上的超過97%，也就是全部在“出色”之列！而連續(xù)在此機(jī)構(gòu)就讀3年的孩子，50%都在擔(dān)任“英語課代表”，更有25%在擔(dān)任班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)！ ? 　　這充分說明了經(jīng)過“美國(guó)*”系統(tǒng)、科學(xué)的教學(xué)體系，真正培養(yǎng)了孩子媲美美國(guó)孩子的語言力、思維力和創(chuàng)造力！而在教學(xué)過程中通過項(xiàng)目管理等方式培養(yǎng)出的未來領(lǐng)導(dǎo)力，更是賦予了孩子受用終生的能力，為未來的學(xué)業(yè)及職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)！ 　　本文標(biāo)題：廣州瑞思*英語怎么樣|廣州瑞思*英語好嗎？ ?