新學(xué)高考復(fù)讀中心有**的教育團(tuán)隊(duì),有一群熱愛(ài)教育事業(yè)的精英教育人士,我們的教學(xué)老師都是有著許多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),授課風(fēng)格詼諧幽默,讓復(fù)讀生感受到不同的學(xué)習(xí)方法。
新學(xué)高考復(fù)讀中心通過(guò)幫高考生構(gòu)建完整的知識(shí)體系,梳理各*的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,用在其他*的學(xué)習(xí)上,使學(xué)習(xí)的效果事半功倍,讓學(xué)生感受到在學(xué)校體會(huì)不到漲分技巧,專門為學(xué)生提分和突破瓶頸期,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理,有助于提升學(xué)生的心理素質(zhì),從而在考試中正常發(fā)揮,實(shí)現(xiàn)高分目標(biāo)!
新學(xué)高考復(fù)讀優(yōu)勢(shì)
一、全面的服務(wù)體系,為學(xué)生配備24小時(shí)班主任,心理師以及學(xué)習(xí)答疑教師
二、優(yōu)質(zhì)師資,多年從教經(jīng)驗(yàn)幫助每一位復(fù)讀生抓住答題關(guān)鍵,與細(xì)節(jié)丟分說(shuō)拜拜
三、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校備有干凈明亮的宿舍和健康衛(wèi)生的食堂環(huán)境,讓學(xué)生專心,家長(zhǎng)放心
新學(xué)高考復(fù)讀招生對(duì)象
想要考上更好的*的復(fù)讀生
新學(xué)高考復(fù)讀班型
零基礎(chǔ)一對(duì)一,定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,讓你翻身做黑馬
偏科生5人小班,針對(duì)薄弱科目提升學(xué)習(xí)技巧,掌握弱科基礎(chǔ)知識(shí)
拔高生9人中班,適合基礎(chǔ)較好,想要沖破難點(diǎn)重點(diǎn)提高分的學(xué)生
新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃
首先,學(xué)生入學(xué)前會(huì)有入學(xué)測(cè)試,根據(jù)學(xué)生的測(cè)試成績(jī),學(xué)校會(huì)安排教學(xué)老師研究探索學(xué)生學(xué)習(xí)短板,制定學(xué)生個(gè)人輔導(dǎo)方案
其次,回歸教材,根據(jù)學(xué)生需要補(bǔ)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行課程講解
然后,定期對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試檢驗(yàn),從測(cè)試中找出問(wèn)題所在
*后,在學(xué)生掌握基本知識(shí)點(diǎn)后,典型例題歸納總結(jié)、解題方法舉一反三、中高等難度題型拓展,真題測(cè)試,講解真題,沖刺高考
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理綜化學(xué)元素或物質(zhì)推斷類試題答題策略:元素推斷題,一般可先在草稿紙上畫(huà)出只含短周期元素的周期表,然后對(duì)照此表進(jìn)行推斷。(1)對(duì)有突破口的元素推斷題,可利用題目暗示的突破口,聯(lián)系其他條件,順藤摸瓜,各個(gè)擊破,推出結(jié)論;(2)對(duì)無(wú)明顯突破口的元素推斷題,可利用題示條件的限定,逐漸縮小推求范圍,并充分考慮各元素的相互關(guān)系予以推斷;(3)有時(shí)限定條件不足,則可進(jìn)行討論,得出合理結(jié)論,有時(shí)答案不止一組,只要能合理解釋都可以。若題目只要求一組結(jié)論,則選擇自己*熟悉、*有把握的。有時(shí)需要運(yùn)用直覺(jué),大膽嘗試、假設(shè),再根據(jù)題給條件進(jìn)行驗(yàn)證也可。無(wú)機(jī)框圖推斷題解題的一般思路和方法:讀圖審題找準(zhǔn)突破口邏輯推理檢驗(yàn)驗(yàn)證規(guī)范答題。解答的關(guān)鍵是迅速找到突破口,一股從物質(zhì)特殊的顏色、特殊性質(zhì)或結(jié)構(gòu)、特殊反應(yīng)、特殊轉(zhuǎn)化關(guān)系、特殊反應(yīng)條件等角度思考。突破口不易尋找時(shí),也可從常見(jiàn)的物質(zhì)中進(jìn)行大膽猜測(cè),然后代入驗(yàn)證即可,盡量避免從不太熟悉的物質(zhì)或教材上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的物質(zhì)角度考慮,盲目驗(yàn)證。
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