大家都知道，對(duì)于*生來說，“考證”是一個(gè)特別熱的話題，普通話證書也是大部分學(xué)生必考的一個(gè)證書，除此之外，學(xué)好普通話也可以方便各地人們之間的交流，但是對(duì)于個(gè)別有家鄉(xiāng)口音的人來說，這無疑是很困難的，那么，我們應(yīng)該怎么樣去學(xué)習(xí)呢?以下是小編為您整理的如何快速練好普通話的相關(guān)內(nèi)容。 ?

如何快速練好普通話 ?

多聽 ?

聽廣播、電視里播音員主持人標(biāo)準(zhǔn)的普通話， 聽你周圍普通話比你好的老師、同學(xué)、朋友、家人說話， 在網(wǎng)上，找到你喜歡的影視作品、文學(xué)作品的音視頻，聽一聽。 ?

多說 ?

堅(jiān)持每天說普通話，不分場(chǎng)合 挑你喜歡的文字朗讀練習(xí)，不怕說錯(cuò)先學(xué)會(huì)一些使用頻率較高的字詞的正確讀音，立竿見影的效果， 會(huì)讓你信心倍增。 ?

多記 ?

記住自己所屬方言與普通話的差異，記住自己語(yǔ)音中的主要問題和次要問題 ，記住普通話的正確讀音。 ?

多思 ?

孔子說：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆.”學(xué)習(xí)與思考是人們?cè)讷@取知識(shí)過程中,兩個(gè)相輔相成,密不可分的思維活動(dòng).只學(xué)習(xí)不思考不行,只思考不學(xué)習(xí)也不行.只有將二者正確地結(jié)合起來,才能學(xué)到東西。 ?

如何通過普通話考試 ?

普通話水平測(cè)試是是當(dāng)前我國(guó)推廣普通話的主要措施，是使推廣普通話工作走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的重要舉措。為了便于操作和突出口頭檢測(cè)的特點(diǎn)，測(cè)試一律采用口試。題型有4類：讀單字，讀詞語(yǔ)，讀短文，命題單向說話。所占分值分別是10分、20分、30分、40分。 ?

測(cè)試的內(nèi)容包括普通話語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三方面，主要考察的是普通話發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，其中包括聲母、韻母、聲調(diào)、上聲和“一、不”的變調(diào)、輕聲、兒化、“啊”的音變等。測(cè)試范圍不超出*普通話培訓(xùn)測(cè)試中心編制的《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》。 ?

測(cè)試時(shí)，2-3名測(cè)試員分別打分，綜合評(píng)議方為有效。現(xiàn)在測(cè)試的主要對(duì)象是在職教師、師范生、想考取教師資格證的人、播音員主持人、*公務(wù)員、其他自愿應(yīng)試者。普通話水平測(cè)試等級(jí)證書*通用。應(yīng)試人再次申請(qǐng)接受測(cè)試同上次接受測(cè)試的間隔應(yīng)不少于3個(gè)月。 ?

如何準(zhǔn)備普通話考試 ?

考普通話就要想了解普通話是怎么來的!普通話是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以現(xiàn)代文為語(yǔ)言規(guī)范的一種語(yǔ)言。學(xué)習(xí)普通話，說普通話已經(jīng)成為時(shí)代的要求，播音主持就不用說了，是必考，與語(yǔ)言溝通相關(guān)的職業(yè)都是要求要有普通話證的哦! ?

普通話從報(bào)名到考試會(huì)有一個(gè)月的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間里可以突擊一下普通話?？梢詮氖謾C(jī)上下載普通話測(cè)試APP先進(jìn)行總體的測(cè)試在有針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)的訓(xùn)練。分為四種題型：?jiǎn)我艄?jié)朗讀，多音節(jié)朗讀，短文朗讀，話題說話等四部分。 ?

平翹舌不分;這是北方人共同面對(duì)的問題。這就要看平時(shí)的積累了，*每日看或聽新聞聯(lián)播。主要是是有針對(duì)性的進(jìn)行平翹舌的訓(xùn)練，可以搜一下單音節(jié)和多音節(jié)的考題，進(jìn)行多練習(xí)長(zhǎng)了就會(huì)形成語(yǔ)感了。答題時(shí)對(duì)于是是而非的字一定要遵循*個(gè)印象。 ?

兒化音的正確發(fā)音：在前三種考題中兒化音都會(huì)涉及到，一定要養(yǎng)成多聽錄音，多跟著錄音進(jìn)行訓(xùn)練!時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)形成語(yǔ)感哦，兒化音的兒千萬(wàn)不要發(fā)出來!最重要的是*的話題。有兩種選擇，最選好那個(gè)話題是與自己的生活息息相關(guān)的。 ?

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文采可以不用太好就是一定要說夠3分鐘保護(hù)好如果無話可說，可以舉一下相關(guān)的實(shí)際例子，用自己的語(yǔ)言習(xí)慣進(jìn)行連貫的說話!一共有30個(gè)話題平時(shí)在網(wǎng)上都可以查得到哦!如果讀錯(cuò)可以立即改正前一個(gè)，如果已經(jīng)開始讀后面的了，千萬(wàn)不可以跳回來再改，那樣錄入的將是噪音哦! ?

學(xué)好漢語(yǔ)拼音的實(shí)用方法 ?

觀圖法。語(yǔ)文課本上由許多情景圖，如蘇教版實(shí)驗(yàn)教材*語(yǔ)文*冊(cè)拼音單元*課中，出現(xiàn)的畫面為農(nóng)村一角。整個(gè)畫面涉及“ a”“o”“ e”三個(gè)單韻母。在此情境圖里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公雞喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游動(dòng)的鵝的“鵝”是提示“ e”的音，鵝的翅膀提示的是“ e”形。通過課文提供的情境圖，同學(xué)們就能形象直觀地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，應(yīng)充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形” 的特點(diǎn)，來掌握所學(xué)拼音字母。 ?

實(shí)物幫助法。用實(shí)物來記憶某些字母的音和形。例如，學(xué)習(xí)聲母“f”和“t” 時(shí)，“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t"所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和“t”的形。又如，在區(qū)分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的發(fā)音是否送氣的時(shí)，可選用一張薄紙做為學(xué)具。把這張薄紙放在唇邊，有意識(shí)地發(fā)出“b”“p”“d”“t”各音，紙飄動(dòng)表示送氣，反之，不送氣。 ?

學(xué)動(dòng)物鳴叫法。有些拼音字母的發(fā)音像某些動(dòng)物的叫聲。如，學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei時(shí)，圖上畫的是一個(gè)小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫著走過來吃草，“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲，就是“o”的發(fā)音聲。同學(xué)們一邊做有趣的表演，記住了 “ei” “o”等韻母的讀音，這樣學(xué)得快，效果好。 ?