婁底衛(wèi)校*不想理學(xué)護(hù)理專業(yè)學(xué)校在哪里

*失利往往是暫時的挫折,萬萬不可"病急亂投醫(yī)"。下面來看看高老師整理的freank。

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程:人體解剖與組織胚胎學(xué),生理學(xué),病理學(xué),藥理學(xué),營養(yǎng)與膳食,護(hù)理心理學(xué),健康教育,健康評估,護(hù)理管理,衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)與科研設(shè)計(jì),護(hù)理倫理學(xué)

護(hù)理專業(yè)課:基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),內(nèi)科護(hù)理學(xué),外科護(hù)理學(xué),兒科護(hù)理學(xué),婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué),傳染病護(hù)理學(xué),急救護(hù)理學(xué),精神病護(hù)理學(xué),五官科護(hù)理學(xué)

實(shí)訓(xùn)課程:基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn),婦產(chǎn)科護(hù)理實(shí)訓(xùn),急救護(hù)理實(shí)訓(xùn),解剖實(shí)訓(xùn)等

*生學(xué)護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo):護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健基本理論知識,接受護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能基本訓(xùn)練,對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理和社區(qū)健康服務(wù)基本能力。 

婁底地區(qū)衛(wèi)校及醫(yī)校及專業(yè)更多相關(guān)專業(yè),分?jǐn)?shù)線,招生要求等求學(xué)信息咨詢指導(dǎo)可以聯(lián)系:

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婁底衛(wèi)校學(xué)習(xí)護(hù)理好找工作嗎

護(hù)理包括自然*的一系列知識。學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和預(yù)防保健的理論知識,要求社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

根據(jù)較數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),護(hù)理專業(yè)就業(yè)人數(shù)逐年增加,社會對護(hù)理的需求也在增加。從我國社會現(xiàn)狀來看,人口老齡化加劇,未來家庭醫(yī)生、保健醫(yī)生等專業(yè)供不應(yīng)求,為護(hù)理專業(yè)學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著人們對健康意識的轉(zhuǎn)變,對健康護(hù)理的人數(shù)和質(zhì)量都會要求的更多和更高。

在*范圍內(nèi),各地的護(hù)理人才都呈現(xiàn)出緊張的趨勢,特別是在發(fā)達(dá)*,護(hù)理專業(yè)仍然是一個值得尊敬的熱門專業(yè)。學(xué)護(hù)理的學(xué)生可以考慮出國就業(yè)。從目前的角度來看,國外的工作環(huán)境、就業(yè)前景和各種福利待遇都比國內(nèi)好得多。

婁底衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)的就業(yè)形勢

隨著國際醫(yī)療市場對護(hù)理人員需求的激增,護(hù)士短缺現(xiàn)象日益突出。未來十年,美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本和*其他*需要200萬護(hù)理人才,國際人力資源公司已經(jīng)著眼于*。全球護(hù)理人才資源短缺,為我國護(hù)理人員邁出國門,邁向國際市車的同時,對疾病的預(yù)防和自我保健意識也在增強(qiáng),社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著罕見的機(jī)遇。

婁底衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)主干課程

護(hù)理(*起點(diǎn))

主要課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生化學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評估、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理管理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、五官護(hù)理、精神病護(hù)理、傳染病護(hù)理、皮膚病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急救護(hù)理等20多門課程。