韋博英語(yǔ)培訓(xùn)班——韋博國(guó)際英語(yǔ)秉承“以學(xué)員為中心，以員工為驕傲，作比較好的語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，以“純外教 4人小班、自由和無(wú)限的學(xué)習(xí)的時(shí)間、無(wú)缺課現(xiàn)象、尖端的多媒體教育技術(shù)、學(xué)生為中心的個(gè)性化培訓(xùn)、個(gè)人課程顧問(wèn)、出色的師資力量、在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)、英語(yǔ)沙龍和豐富的課外活動(dòng)、高雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境”等優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)短短幾年的發(fā)展，已經(jīng)得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)同和學(xué)員的高度評(píng)價(jià)，成為了成人英語(yǔ)培訓(xùn)中數(shù)一數(shù)二的品牌。
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CHOOSE/選擇合適你的
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Q：上班族到底該怎樣學(xué)英語(yǔ)？
如果完全沒(méi)有目的性地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，非常容易中斷學(xué)習(xí)。上班族，為了為自己的學(xué)習(xí)添點(diǎn)兒動(dòng)力，不妨自己選一本教材學(xué)習(xí)，或者求助我們韋博專業(yè)語(yǔ)言機(jī)構(gòu)，都可以給你系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方向。[圖片4]
Q：零基礎(chǔ)，學(xué)英語(yǔ)，怎么辦？
每次想學(xué)習(xí)英語(yǔ)都覺(jué)得自己無(wú)法定位，不知道從哪里開(kāi)始，也不知道需要學(xué)到何種程度？既然基礎(chǔ)不好索性從零基礎(chǔ)認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢記自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，把英語(yǔ)徹底顛覆[圖片4]
Q：學(xué)英語(yǔ)的感覺(jué)自己好吃力？
初學(xué)階段，關(guān)鍵的是培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣以及學(xué)好英語(yǔ)的自信，而我們比較建議大家找一些初級(jí)英語(yǔ)讀物以其生動(dòng)的形式、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，容易讓學(xué)習(xí)者二者兼得。[圖片4]
學(xué)員案例
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周云根，我在一家涉外建筑公司的營(yíng)業(yè)*（業(yè)務(wù)推進(jìn)）工作，經(jīng)常需要和不同膚色的客戶打交道，雖然有專業(yè)的翻譯，但是我覺(jué)得如果自己懂一些英語(yǔ)會(huì)對(duì)客戶溝通帶來(lái)很大的幫助
Rick，他是警察，也是芭比，還是韋博學(xué)員，他有一個(gè)可愛(ài)的兒子，他們的故事發(fā)生在韋博，堅(jiān)持在白班和夜班的倒休節(jié)奏中抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
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趙春雨，5年前，或許和你一樣，他只是一名普通的公司職員，因?yàn)樾枰糜⒄Z(yǔ)和客戶交流被老板派來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，帶著期待和美好的愿望，在韋博開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)5年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅
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Chris和Emma，80后新婚夫妻
Amy，高考失利，完成美麗轉(zhuǎn)身
為什么選擇韋博英語(yǔ)？
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韋博國(guó)際英語(yǔ)
傳統(tǒng)英語(yǔ)課程
遠(yuǎn)程教育課程
課程設(shè)置
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有系統(tǒng)；
根據(jù)學(xué)生程度編班課程亦較為廣泛
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，?但較刻板；
上課時(shí)間
自由的學(xué)習(xí)時(shí)間
指定地點(diǎn)、時(shí)間上課無(wú)彈性；
上課時(shí)間不可因個(gè)人時(shí)間而改變
課程進(jìn)度
按個(gè)人需要及測(cè)試成績(jī)制定起點(diǎn)
多人一班，老師難以跟進(jìn)個(gè)別學(xué)生之進(jìn)度
制定學(xué)習(xí)進(jìn)度，但不會(huì)因個(gè)人進(jìn)度而改變；
教師資源
雙語(yǔ)學(xué)習(xí)顧問(wèn)貼身輔導(dǎo)
外籍教師資源有限
教師無(wú)法親臨指導(dǎo),師生缺乏交流；
教學(xué)方式
全外教，4人小班授課
多人一班
多人一班
評(píng)估方式
科學(xué)準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)成績(jī)跟蹤
設(shè)定評(píng)核標(biāo)準(zhǔn)，不為學(xué)生個(gè)別評(píng)估；
統(tǒng)一評(píng)估方法
語(yǔ)言環(huán)境
各類(lèi)課程提供如置身海外語(yǔ)言環(huán)境
學(xué)習(xí)內(nèi)容機(jī)械死板，與現(xiàn)實(shí)脫鉤
課程種類(lèi)單一,缺乏互動(dòng)。
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韋博國(guó)際英語(yǔ)
線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)
其他小型課程
課程設(shè)置
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有系統(tǒng)；
編排較為松散
根據(jù)學(xué)生程度編班課程亦較為廣泛
上課時(shí)間
自由的學(xué)習(xí)時(shí)間
上課時(shí)間不可因個(gè)人時(shí)間而改變
一切需要自己安排無(wú)專業(yè)跟進(jìn)；
課程進(jìn)度
按個(gè)人需要及測(cè)試成績(jī)制定起點(diǎn)
缺乏系統(tǒng)，難以掌握目標(biāo)；
小班教學(xué)，進(jìn)度亦有老師跟進(jìn)
教師資源
雙語(yǔ)學(xué)習(xí)顧問(wèn)貼身輔導(dǎo)
電腦老師水平參差，師生缺乏交流；
教師水平參差不齊；
教學(xué)方式
全外教，4人小班授課
著重自學(xué)
小班授課，師生溝通機(jī)會(huì)多；
評(píng)估方式
科學(xué)準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)成績(jī)跟蹤
單靠電腦評(píng)估水平缺乏專業(yè)導(dǎo)師評(píng)估
設(shè)定評(píng)核標(biāo)準(zhǔn),不為學(xué)生個(gè)別評(píng)估
語(yǔ)言環(huán)境
各類(lèi)課程提供如置身海外語(yǔ)言環(huán)境
人機(jī)學(xué)習(xí)，缺乏語(yǔ)言環(huán)境。
課程活動(dòng)豐富，提供學(xué)以致用的語(yǔ)言環(huán)境。
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