導(dǎo)讀:
腳踏實(shí)地,心無旁騖,珍惜分分秒秒。緊跟老師,夯實(shí)基礎(chǔ)。雖然無法成為*耀眼的那朵花,但我們好歹也要開得燦爛.除了努力之外還有什么想頭呢?除了加油,還有什么選擇呢?老師是一條腿,自己的復(fù)習(xí)是另一條腿.兩條腿一起走路才走得穩(wěn).雖然無法成為*耀眼的那朵花,但我們好歹也要開得燦爛。復(fù)讀的目的是考上自己理想的*,具體表現(xiàn)就是加強(qiáng)鞏固學(xué)習(xí)過程中被遺漏的知識(shí)點(diǎn)。
云南師大附中復(fù)讀學(xué)校招生簡章
云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校于1992年經(jīng)昆明市五華區(qū)教育局正式批準(zhǔn)成立,是一所依托云南師大附中教育、教學(xué)、教研、管理、考試 信息等資源的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。學(xué)校成立至今,得到上級(jí)教育主管*的大力支持和鼎力協(xié)助,我校在2001年被評(píng)為昆明 市社會(huì)力量辦學(xué)二級(jí)一等學(xué)校,并多次被評(píng)為市、區(qū)級(jí)先進(jìn)單位;2006年被評(píng)為"昆明市五華區(qū)民辦非企業(yè)單位自 律與誠信建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位";2010年我校成功當(dāng)選為"昆明市民辦教育協(xié)會(huì)*屆會(huì)員單位";2014年我校被評(píng)為"昆 明市民辦教育行業(yè)自律合格單位";2015年我校成功當(dāng)選為"昆明市民辦教育協(xié)會(huì)第二屆常務(wù)理事單位"。
在新高考的改革背景下,由于很多省份明確規(guī)定公立學(xué)校不允許設(shè)置復(fù)讀班,目前 2022 屆的高考復(fù)讀生有以下幾種方式來開啟自己的復(fù)讀生涯:
公立學(xué)校插班生。
因?yàn)楹芏嗟胤讲辉试S公立學(xué)校設(shè)置復(fù)讀班,所以有些公立學(xué)校會(huì)通過招收少量復(fù)讀生插班的方式來變通。因?yàn)楣W(xué)校通常學(xué)費(fèi)比較便宜,而且?guī)熧Y方面配備也比較好,總體學(xué)風(fēng)要比很多民辦高中要更好,所以很多復(fù)讀生準(zhǔn)入的門檻也很高。 同時(shí),由于復(fù)讀生只能是插班生的身份,會(huì)跟應(yīng)屆高三學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)度同步,因此在班級(jí)氛圍融入上面可能不是太好,往往面臨著很大的朋輩壓力。
民辦高中。
在很多地方,其實(shí)復(fù)讀生要是選擇一所比較好的民辦高中,通常能夠*自己接下來一年的穩(wěn)定的復(fù)習(xí)生活。有些民辦高中其實(shí)硬件設(shè)施要遠(yuǎn)好高于公立高中,而且有些民辦高中他們所配備的專職教師隊(duì)伍,尤其是針對(duì)高考復(fù)讀生的班級(jí)上面的管理也是非常規(guī)范的。
云南師補(bǔ)習(xí)學(xué)校,專注高考重考27年,不忘初衷,方德始終,鑄造了一支強(qiáng)大的教師協(xié)會(huì)隊(duì)伍。師在辦學(xué)27年多的過程中,始終秉承"出,優(yōu)質(zhì)優(yōu)教"的誠信教學(xué)理念,取得了眾多學(xué)生的好評(píng)。作為附屬中學(xué)教育工作的延伸,學(xué)校與學(xué)校的專職教師隊(duì)伍相結(jié)合,建立了以附屬中學(xué)特級(jí)和退休教師為主的強(qiáng)大的教學(xué)隊(duì)伍。
云南師補(bǔ)習(xí)學(xué)校優(yōu)勢(shì):
1、歷屆補(bǔ)習(xí)班每班均不超50人,教學(xué)*,教學(xué)效率高,成績提升顯著;
2、全年免費(fèi)補(bǔ)差,利用周六10點(diǎn)至11點(diǎn)40進(jìn)行免費(fèi)補(bǔ)差;
3、補(bǔ)習(xí)班任教教師均為各*的教學(xué)帶頭人、高*備課組長,優(yōu)先享受前沿教學(xué)資源;
4、所有學(xué)生依據(jù)學(xué)生個(gè)人弱科及情感認(rèn)同,選擇適合自己的"幫扶導(dǎo)師","幫扶導(dǎo)師"依據(jù)個(gè)人發(fā)展制定適合學(xué)生的提升方案,保大化提升各層次學(xué)生成績;
5、全年實(shí)行四輪教學(xué)方案,一輪抓基礎(chǔ)、二輪講高頻考點(diǎn)專題、三輪講答題技巧(30多套試題)、四輪回歸課本續(xù)講專題;
6、每次考試后進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析,讓學(xué)生、教師、班主任三方悉知學(xué)生的弱科、問題及優(yōu)科等,以便進(jìn)行下一步的*提升;
7、每次考試后進(jìn)行班級(jí)教研,從教師團(tuán)隊(duì)層面上分析每位學(xué)生成績,及時(shí)修訂詳細(xì)的幫扶方案;
8、設(shè)立成績激勵(lì)獎(jiǎng)金,為激勵(lì)學(xué)生復(fù)讀熱情實(shí)現(xiàn)復(fù)讀,我校設(shè)立高考獎(jiǎng)學(xué)金
