今天,小編就來(lái)和大家聊一聊這個(gè)職業(yè)。那么,養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)內(nèi)容有哪些?下面就一起看看吧!

培訓(xùn)對(duì)象:

準(zhǔn)備或正在從事老年人生活照料、護(hù)理服務(wù)工作的人員。

培訓(xùn)目標(biāo):

以積極應(yīng)對(duì)人口老齡化、加快建設(shè)養(yǎng)老服務(wù)體系、發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)、全面提升老年人生活質(zhì)量為目標(biāo),開展養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn),切實(shí)提高養(yǎng)老護(hù)理員的理論知識(shí)、服務(wù)意識(shí)和操作技能,提升養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)道德素養(yǎng)、溝通交流能力、創(chuàng)新服務(wù)理念、應(yīng)急處理能力等,增強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)的生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)服務(wù)、心理支持、安寧服務(wù)、照護(hù)評(píng)估、質(zhì)量管理及培訓(xùn)指導(dǎo)等相關(guān)知識(shí)和技能,更好滿足養(yǎng)老服務(wù)需求,提高養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)化和規(guī)范化水平。

征求意見(jiàn)稿明確,培訓(xùn)對(duì)象為準(zhǔn)備或正在從事老年人生活照料、護(hù)理服務(wù)工作的人員。培訓(xùn)方式為理論知識(shí)培訓(xùn)和實(shí)踐技能培訓(xùn)相結(jié)合。要針對(duì)不同級(jí)別、不同文化層次的培訓(xùn)對(duì)象,采取不同的教學(xué)形式,深入淺出地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,積極引導(dǎo)培訓(xùn)對(duì)象靈活理解、領(lǐng)會(huì)、消化、掌握知識(shí)點(diǎn),防止死記硬背。

培訓(xùn)時(shí)間:

三級(jí)及以上養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)人員培訓(xùn)時(shí)間為60學(xué)時(shí)。其中,理論知識(shí)占總課時(shí)的40%;實(shí)踐能力占總課時(shí)的60%。三級(jí)以下養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)人員培訓(xùn)時(shí)間為60學(xué)時(shí)。其中,理論知識(shí)為占總課時(shí)的30%,實(shí)踐能力為占總課時(shí)的70%。培訓(xùn)大綱以《養(yǎng)老護(hù)理員*職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》(2019年版)為依據(jù),以職業(yè)技能和掌握的知識(shí)為核心,兼顧理論性和實(shí)踐性。

理論知識(shí)培訓(xùn):

主要包括與養(yǎng)老護(hù)理相關(guān)的職業(yè)道德、基礎(chǔ)知識(shí)、生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、安寧服務(wù)、康復(fù)服務(wù)、心理支持、照護(hù)評(píng)估、質(zhì)量管理及培訓(xùn)指導(dǎo)等內(nèi)容。

實(shí)踐技能培訓(xùn):

主要包括與養(yǎng)老護(hù)理相關(guān)的生活照護(hù)、基礎(chǔ)照護(hù)、康復(fù)服務(wù)、心理支持、照護(hù)評(píng)估、失智照護(hù)、安寧服務(wù)、質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)及培訓(xùn)指導(dǎo)的技術(shù)要點(diǎn)。

考核分為理論知識(shí)考試、技能考核以及綜合評(píng)審。理論知識(shí)考試以筆試、機(jī)考等方式為主,針對(duì)參加五級(jí)考試的未取得*畢業(yè)證書的人員,必要時(shí)可采用口試的方式進(jìn)行,主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)掌握的基本要求和相關(guān)知識(shí)要求。技能考核主要采取現(xiàn)場(chǎng)操作、模擬操作等方式進(jìn)行,主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)具備的技能水平。綜合評(píng)審主要針對(duì)技師和高級(jí)技師,通常采用審閱申報(bào)材料、答辯等方式進(jìn)行全面評(píng)議和審查。理論知識(shí)考試、技能考核和綜合評(píng)審均實(shí)行百分制,成績(jī)皆達(dá)60分(含)以上者為合格。