沙坪壩平頂山的感統(tǒng)訓(xùn)練班哪家好，感統(tǒng)是我們值得反思的問題，我們應(yīng)該如何做好一個(gè)好的規(guī)劃。本體覺測(cè)評(píng)，為什么要進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，厭學(xué)的真正原因。

1.本體覺測(cè)評(píng)

本體覺功能失調(diào)是感統(tǒng)失調(diào)其中的一種，主要表現(xiàn)為：手腳笨拙、消極沒有上進(jìn)心、缺乏自信，手部動(dòng)作沒輕沒重，語(yǔ)言發(fā)育遲緩，發(fā)音不清口吃等。機(jī)構(gòu)會(huì)通過測(cè)評(píng)計(jì)算出原始分在換算成標(biāo)準(zhǔn)分進(jìn)行評(píng)定。標(biāo)準(zhǔn)分低于四十就說明存在感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象。

2.為什么要進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

在我們生活中，往往好的性格能夠給人留下很好的印象，也有利于我們的成長(zhǎng)。在完成游戲的過程中找到自尊和自信。在感統(tǒng)訓(xùn)練中，孩子盡情盡興地活動(dòng)，充分體驗(yàn)其中的樂趣，有助于宣泄能量和情緒。當(dāng)孩子能掌握并獨(dú)立完成各種游戲和活動(dòng)時(shí)，會(huì)由此獲得鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)獲得發(fā)自內(nèi)心的成就感和愉悅感，大大增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。

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3.厭學(xué)的真正原因

沒有控制感和成就感，越來越多的孩子在學(xué)習(xí)中感覺不到自己的價(jià)值，感覺更多的是被評(píng)判和要求，感覺的是父母有條件的愛。 這種包羅萬(wàn)象的愛就像一把雙刃劍。 一方面，它會(huì)讓孩子做讓父母滿意的事情。 挫折感，讓孩子失去積極的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，進(jìn)而開始不斷否定自己，覺得自己不值得別人愛，自己愚蠢，無能，甚至不是學(xué)習(xí)的材料。

本體覺測(cè)評(píng)，為什么要進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，厭學(xué)的真正原因，今天講解到這里就結(jié)束了。沙坪壩平頂山的感統(tǒng)訓(xùn)練班哪家好

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