南昌自閉康復(fù)訓(xùn)練班，我明白了南昌自閉癥康復(fù)訓(xùn)練只有不斷的完善學(xué)習(xí)，知道短板在哪里就可以選擇性學(xué)習(xí)興趣狹窄的自閉癥兒童有哪些表現(xiàn)，兒童自閉癥明顯的特征是什么，如何對刻板行為進(jìn)行干預(yù)。

1.興趣狹窄的自閉癥兒童有哪些表現(xiàn)

自閉癥兒童往往會長時間專注于一項(xiàng)或多項(xiàng)游戲或活動，例如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋、單調(diào)地放置積木、熱衷于看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)、面對孩子們通常喜歡卡通電視和電影不感興趣。有些孩子每天要吃同樣的飯菜，走同樣的路線，需要同一個廁所排便。他們不愿意改變原有的習(xí)慣和行為，很難適應(yīng)新的環(huán)境。大多數(shù)孩子還表現(xiàn)出漫無目的的活動，多動，單調(diào)重復(fù)的跳躍、拍手、揮手、奔跑和旋轉(zhuǎn)，有的甚至出現(xiàn)自殘行為，如反復(fù)的挖鼻、挖嘴、咬嘴唇等動作。

2.兒童自閉癥明顯的特征是什么

自閉癥兒童是由很多的方面體現(xiàn)出來的，其特征就是孩子缺乏和別人交流的愿望，不愿意與別人溝通，社交能力比較差，不能進(jìn)行正常的交際，喜歡刻板重復(fù)的行為，有的孩子語言也會受到影響，通過喊叫來表達(dá)自己的情緒；體現(xiàn)的就是孩子很安靜，不太鬧，不參加校園班級活動，總喜歡一個人待在角落里，平常不跟小朋友一起玩，回家之后也是自己待在房間等。

3.如何對刻板行為進(jìn)行干預(yù)

如何對孩子刻板行為進(jìn)行干預(yù)？不要讓你的孩子一個人呆著，當(dāng)孩子獨(dú)自一人或無聊時，他會用自己的刻板印象來打發(fā)時間，這會加劇孩子的刻板行為。在日常生活中，家長應(yīng)該用有條理的時間表來規(guī)劃孩子全天的時間，讓孩子在不同的時間做不同的事情，從而填補(bǔ)孩子的業(yè)余時間，減少刻板行為出現(xiàn)。尋找替代活動來轉(zhuǎn)移注意力，當(dāng)孩子有刻板行為時，我們應(yīng)該立即介入，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，不要讓他更深地陷入自己的世界。不斷的概括，每次學(xué)習(xí)新事物時，必須將其推廣給孩子，以避免刻板的行為。

南昌自閉康復(fù)訓(xùn)練班

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