2022昆明冶金學(xué)校建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)好不好

"學(xué)習(xí)"二字出自我國的思想家教育家孔子的"學(xué)而時(shí)習(xí)之"這句話。"學(xué)"就是效仿,即從別人或書本環(huán)境媒體等處獲得知識增長智慧等;"習(xí)"的原義是小鳥頻頻起飛,這里指從自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得知識技能等,如幼兒在挨燙后才知道熱火爐不能摸,這是他習(xí)得的知識,而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸,這是學(xué)得的知識。上面是孔子所認(rèn)為的學(xué)習(xí),你心目中的學(xué)習(xí)是什么呢?

云南工程職業(yè)學(xué)校成立于2004年,是經(jīng)云南省人民*批準(zhǔn)、*教育部備案,具有獨(dú)立頒發(fā)*承認(rèn)學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等學(xué)校。

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展,提升辦學(xué)層次,彰顯辦學(xué)特色。遵循"識好歹、知進(jìn)退、懂感恩、守本分、有專才"的校訓(xùn),堅(jiān)持"以學(xué)生為本"的辦學(xué)宗旨,秉承"先成人后成才"的辦學(xué)理念,始終把為云南培養(yǎng)品行道德高、職業(yè)素質(zhì)優(yōu)、動(dòng)手能力強(qiáng)的高級技術(shù)技能型人才作為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)辦*的民辦高職學(xué)校辦學(xué)愿景。

建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)協(xié)同為目標(biāo),以設(shè)計(jì)表達(dá)與設(shè)計(jì)營銷能力為支撐,打造滿足市場且引領(lǐng)發(fā)展的專業(yè)特色核心競爭力的內(nèi)涵深厚、多元融合型人才

主干課程

室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、平面設(shè)計(jì)、人體工程學(xué)、裝飾材料與應(yīng)用、設(shè)計(jì)制圖與識圖、軟裝設(shè)計(jì)、3dsMAX軟件應(yīng)用基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)施工工藝與預(yù)算、云南本土裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、深化設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)營銷、家具設(shè)計(jì)、模型設(shè)計(jì)與制作、室內(nèi)環(huán)境檢測與治理

資格證書

平面設(shè)計(jì)師、三維設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、AutoCAD 建筑設(shè)計(jì)師、數(shù)字創(chuàng)意建模師、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)師、AutoCAD 專業(yè)認(rèn)證證書、Adobe 產(chǎn)品*認(rèn)證(Photoshop)

就業(yè)方向

面向室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)為主,覆蓋其他設(shè)計(jì)相關(guān)行業(yè)(企業(yè))及藝術(shù)教育行業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)方案設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)營銷管理人員、室內(nèi)施工監(jiān)理、軟裝設(shè)計(jì)師、其他設(shè)計(jì)創(chuàng)意崗位等(群)、*/藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)藝術(shù)教育教師,能夠從事設(shè)計(jì)、創(chuàng)意、營銷、監(jiān)理或藝術(shù)教育等工作;也能通過繼續(xù)教育和自主學(xué)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)更高層次技術(shù)及管理工作

每個(gè)人都可以對快樂賦予一個(gè)*基本的定義,而*終我們會提出這樣一個(gè)問題:什么才是快樂?從古至今,每個(gè)人都有他自己的快樂:李白的快樂是寫詩;易安的快樂是寫詞;屈原的快樂是用自己的一切行動(dòng)報(bào)效祖國;姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什么?是放風(fēng)箏?踢足球?還是玩蹴鞠?而我要告訴你,我的快樂就是:學(xué)習(xí)。