武漢考前沖刺托福培訓(xùn)，您興趣武漢托福培訓(xùn)嗎，可以看看托福閱讀如何提前備考，托福閱讀中有哪些常見(jiàn)陷阱，托福雅思哪個(gè)好考，托福培訓(xùn)多少錢(qián)，托?？荚囅拗颇挲g嗎，托福學(xué)習(xí)報(bào)輔導(dǎo)班效果怎么樣。

1.托福閱讀如何提前備考

新托福閱讀基礎(chǔ)一般的學(xué)生要想?yún)⒓油懈？荚?，必須提前做好?zhǔn)備。首先就是積累詞匯，接下來(lái)，就應(yīng)該從理解文章結(jié)構(gòu)開(kāi)始理解新托福閱讀文章。我們要明白，托福考試的閱讀文章都是北美校園基礎(chǔ)課程的文章，基本沒(méi)有做任何改動(dòng)。因此，文章的結(jié)構(gòu)完全符合美式作文的五段法。只要我們的考生這樣分析每一篇essay，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的結(jié)構(gòu)是相似的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，積累托福閱讀技巧的背景知識(shí)非常重要。 因此，我們?cè)谧鲂峦懈ｉ喿x題目的時(shí)候，也應(yīng)該在業(yè)余時(shí)間閱讀課外閱讀和原創(chuàng)雜志。還有就是多做?？季毩?xí)。

2.托福閱讀中有哪些常見(jiàn)陷阱

在托福閱讀考試中，考生往往在不知不覺(jué)中落入陷阱。 以下是托福閱讀中的一些常見(jiàn)陷阱？在托福閱讀考試中，題干中的陷阱是考生失分的重要原因。 此類陷阱主要出現(xiàn)在否定排除題中，也就是我們常說(shuō)的“三缺一”。 在這類題中，在四個(gè)選項(xiàng)中，往往有三個(gè)選項(xiàng)與文章內(nèi)容一致，一個(gè)與文章的主要內(nèi)容無(wú)關(guān)，題意是要求考生根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇。熟詞僻義陷阱主要出現(xiàn)在托福閱讀的詞匯題中。 這類題是托福閱讀考試中的必考題，題量比較大。 每篇文章大約會(huì)出現(xiàn)3-5個(gè)問(wèn)題。 對(duì)于此類問(wèn)題，一般要求考生確定文章中個(gè)別單詞或短語(yǔ)的具體含義。

武漢考前沖刺托福培訓(xùn)

3.托福雅思哪個(gè)好考

雅思和托?？荚嚹膫€(gè)好考？ 所有需要申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生都需要選擇雅思或托福作為語(yǔ)言成績(jī)。雅思的應(yīng)用范圍更廣，尤其是在歐洲和英聯(lián)邦*和地區(qū)，而北美則更傾向于托福成績(jī)。目前，大多數(shù)學(xué)校都接受兩個(gè)成績(jī)，但略有傾斜。此外，雅思還設(shè)有簽證和移民類的雅思考試，專為相關(guān)人士設(shè)計(jì)，閱讀和寫(xiě)作部分更貼近現(xiàn)實(shí)生活。托?？荚嚸總€(gè)人有自己的電腦，聽(tīng)、讀、寫(xiě)的題因人而異，但口語(yǔ)問(wèn)題*統(tǒng)一。雅思恰恰相反，聽(tīng)、讀、寫(xiě)題目*統(tǒng)一，但口語(yǔ)是隨機(jī)選取不同題目。

4.托福培訓(xùn)多少錢(qián)

現(xiàn)在的培訓(xùn)場(chǎng)非常混亂，所以在價(jià)格上沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)椴煌呐嘤?xùn)價(jià)格肯定是不一樣的，首先我們需要找出自己在托福口語(yǔ)方面的弱點(diǎn)。有的人對(duì)題型和解題方法不熟悉，有的人在考場(chǎng)上不自信大方，有的人在口語(yǔ)回答中缺乏表達(dá)性語(yǔ)言，不同的托?？谡Z(yǔ)弱項(xiàng)，強(qiáng)化的部位和方法都不一樣，所以價(jià)位不是最重要的，重要的是有效果。

5.托福考試限制年齡嗎

任何年齡的公民都可以在住所地申請(qǐng)居民身份證，只要你有身份證，無(wú)論你是16歲的學(xué)生，還是60歲的中老年人，都有資格參加托福考試。托?？荚囀且豁?xiàng)相對(duì)開(kāi)放的英語(yǔ)語(yǔ)言能力測(cè)試。想證明自己的語(yǔ)言能力或想申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的考生，可以根據(jù)自己的意愿申請(qǐng)。年齡不是問(wèn)題。

6.托福學(xué)習(xí)報(bào)輔導(dǎo)班效果怎么樣

很多還沒(méi)開(kāi)始考托福的學(xué)生都會(huì)先咨詢下托福培訓(xùn)班的效果，其實(shí)關(guān)鍵在于學(xué)生自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，老師和機(jī)構(gòu)再好，學(xué)生如果不愿意學(xué)習(xí)，那么再好的老師和機(jī)構(gòu)都是虛假的，那么在學(xué)生有意去提分的前提下，首先就是要看培訓(xùn)班級(jí)的師資情況，其次就是班課的設(shè)置是否合理。

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