【新學高考優(yōu)勢】

通過新學高考TLE*測評和專注教育老師1對1測評找到學生問題所在,并制定專屬個性化輔導方案。精心匹配適合考生的*教師,靈活安排學員上課時間和輔導時間。

【高考復讀招生對象】

應屆、往屆想復讀,再戰(zhàn)高考的學生

【新學高考復讀班教學計劃】

1、專職老師指導制定"學習方案"進行"高考學業(yè)分析"。

2、與學生深度溝通,找出失分原因和成長的關鍵點。

3、策劃符合高考改革方向和學生特點的日常練習、測試.

4、每次大考進行精細化的"學情分析"確定到每個考點,每種題型,培育學習思維等。

5、利用學習成長互動,加大與任課教師的溝通交流。解決學習中的知識問題。

6、學長援助、夢想激勵活動。

7、"志愿填報講座",科學選擇學校、專業(yè)。

【新學高考師資介紹】

由*教師、*班主任、管理人員組建的專業(yè)教學團隊。讓學生承受科學和系統(tǒng)的教育,使學生在學習的過程中快樂成長。

新學高考為千萬學子的夢想保駕護航!

榮昌高考復讀學校排行榜

有針對性地加強練習。通過結合高考考點和自身薄弱點進行針對性訓練,在有限的時間內復習完所有的基礎知識,以便有充裕的時間進行聽力、完形填空、閱讀等專項能力訓練和綜合模擬訓練,避免在復習基礎知識和培養(yǎng)能力之間顧此失彼。在此基礎上,再通過科學系統(tǒng)的訓練,全面提高英語交際能力,從而收到事半功倍的效果。以實踐原則指導高考復習,促進能力轉化。在高考復習階段,有的學生英語基礎不錯,可實際運用英語的能力就是不強,其原因在于缺乏語言實踐。語言的特點就是實踐性和交際性,知識的掌握和語言能力的形成只有靠大量的語言實踐。多實踐練習,則熟能生巧,能力自然就會提高?，F(xiàn)在的高考越來越突出強調考查運用能力。既然高考是以考核聽、讀、寫能力為主,那么這些能力的培養(yǎng)只能靠不斷地練習,在實踐中使諸方面的能力逐步提高。課堂時間畢竟有限,學生應該籌備足夠的時間去消化和鞏固所學內容,進行朗讀、背誦、模擬練習、交際運用等多種形式的語言實踐活動。

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