【新學(xué)高考復(fù)讀班型】
一對(duì)一、小班(5人)、中班(9人)
新學(xué)高考只有三種班型,不開(kāi)設(shè)大班,這是新學(xué)高考以多年的高考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的結(jié)果,大班教學(xué)提分效果很難得到*,所以為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)氛圍,新學(xué)高考只開(kāi)設(shè)小班、中班。
【高考復(fù)讀招生對(duì)象】基礎(chǔ)牢固,在去年的高考中沒(méi)有發(fā)揮出自己水平的考生
【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】
復(fù)讀生根據(jù)自身情況和理想院校、專(zhuān)業(yè),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、分解目標(biāo)分?jǐn)?shù)
結(jié)合*特點(diǎn)和自身情況,確定各科分?jǐn)?shù)的"增長(zhǎng)任務(wù)"。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)"測(cè)評(píng)后"中所涉及到的知識(shí)、能力和方法,結(jié)合教師所給的意見(jiàn)和建議落實(shí)計(jì)劃。
3、落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
詳細(xì)制定縮小差距的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化到每月、每周、每天,以時(shí)間為單位把壞習(xí)慣、弱*各個(gè)擊破。
【新學(xué)高考師資介紹】
新學(xué)高考有一線(xiàn)的在校老師,也有我們的全職老師,有專(zhuān)門(mén)研究過(guò)高考考點(diǎn),*分析考點(diǎn)要求,*劃定重點(diǎn)內(nèi)容,合理編排層次,使考生明確學(xué)習(xí)任務(wù),做到有目的、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。新學(xué)高考所聘用的教學(xué)老師都具備豐富的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高超的課堂駕馭能力。授課深入淺出生動(dòng)幽默,深受學(xué)生愛(ài)戴,家長(zhǎng)贊揚(yáng)。
【新學(xué)高考管理模式】
1、周測(cè):從入校開(kāi)始,每周一都會(huì)進(jìn)行一次測(cè)試,檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果
2、進(jìn)行三次大型的月考,均參照高考的模式
3、家長(zhǎng)會(huì):每次大型月考過(guò)后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),一共3次
4、體育活動(dòng):為保證學(xué)生勞逸結(jié)合,每周三下午16:00-18:00安排體育活動(dòng)
5、新學(xué)高考實(shí)行嚴(yán)格的封閉式管理,學(xué)生如需外出需先和老師提出申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn)后方可外出,原則上每月允許1-2次外出;家長(zhǎng)探視也需向?qū)W管老師提前預(yù)約,以免影響孩子學(xué)習(xí)
【高考復(fù)讀招生對(duì)象】基礎(chǔ)比較好,今年希望提升高分的復(fù)讀學(xué)生
【新學(xué)高考復(fù)讀班型】
一、1對(duì)1 SVIP個(gè)性化定制輔導(dǎo):人數(shù)1人(7位老師只教一個(gè)學(xué)生,外加4個(gè)班主任老師和一個(gè)生活老師,學(xué)習(xí)生活,全程陪伴監(jiān)管)
二、精品小班:人數(shù)5人(相同基礎(chǔ)和目標(biāo)的學(xué)生組成一個(gè)小班,確保老師能監(jiān)管到每一位學(xué)生)
三、基礎(chǔ)中班:人數(shù)9人(性?xún)r(jià)比高,適合基礎(chǔ)較好的學(xué)生)
【新學(xué)高考復(fù)讀班收費(fèi)】
因?yàn)樾聦W(xué)高考是一所全封閉式的管理學(xué)校,費(fèi)用包括三個(gè)方面:學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)。具體的費(fèi)用您可以直接到校咨詢(xún)!
西安十一中高考復(fù)讀班好不好
注重素質(zhì)與能力的培養(yǎng):現(xiàn)在高考更注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)與能力的培養(yǎng),也就是高考命題已經(jīng)由"知識(shí)立意"向"能力立意"轉(zhuǎn)變,這就對(duì)高三的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提出了更高的要求,體現(xiàn)了對(duì)改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的導(dǎo)向作用,反對(duì)"題海戰(zhàn)術(shù)",機(jī)械式訓(xùn)練,死記硬背和繁雜的運(yùn)算。無(wú)論在*輪復(fù)習(xí),還是在第二輪復(fù)習(xí)中都要把提高自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力作為目標(biāo)。數(shù)學(xué)能力一般指學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)知識(shí)的能力、探究數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力,近幾年高考卷在這些方面有很大的體現(xiàn),高考命題組作了很多的探索與努力。同學(xué)們平時(shí)要注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)、訓(xùn)練與提高,數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)本質(zhì)及規(guī)律的體現(xiàn),是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的思維方式,是提高數(shù)學(xué)能力的基點(diǎn)。這就要求在解題過(guò)程中注意對(duì)各種題型的歸納、提煉,小結(jié)出解題思路與方法,如方程與函數(shù)思想,數(shù)形結(jié)合、分類(lèi)討論、類(lèi)比轉(zhuǎn)化、歸納探索、構(gòu)造、對(duì)稱(chēng)、分析與綜合等,這一指導(dǎo)思想在近幾年高考試題中,無(wú)論在客觀(guān)題還是主觀(guān)題中都有體現(xiàn),而且越來(lái)越向深度與廣度發(fā)展,同學(xué)們更要重視。比如我們現(xiàn)在在復(fù)習(xí)的函數(shù)這一單元,數(shù)形結(jié)合思想基本上貫穿整個(gè)章節(jié)。不少學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)思想方法認(rèn)識(shí)模糊,理解膚淺,運(yùn)用不暢,解題盲目、隨意,結(jié)果造成解題失誤,從而影響成績(jī)的提高。能力的提高有一個(gè)過(guò)程,但必須在復(fù)習(xí)一開(kāi)始就對(duì)自己提出要求,學(xué)會(huì)思考。
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