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南京培訓(xùn)小托福寫作(托福聽力能力練習(xí)方法)

日期:2022-05-19 20:03:43     瀏覽:421    來源:南京新東方雅思托福培訓(xùn)中心
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1.托福獨(dú)立寫作技巧

看到題目的時候不要驚慌。有時候確實(shí)會遇到自己完全不感興趣、毫無想法的問題,這個時候就選你覺得更好論證的一方來寫,在快速構(gòu)思的時候,看自己能夠?yàn)槟囊粋€論點(diǎn)*發(fā)展出完整的分論點(diǎn),就下筆選擇哪個。建議文章結(jié)構(gòu)采用開門見山的方式,在開頭點(diǎn)明自己對題目的觀點(diǎn),之后全文的發(fā)展都是由這個起點(diǎn)出發(fā)的,那么考官也希望自己在讀文章的時候有一個明確的出發(fā)點(diǎn),所以在開頭點(diǎn)明立場會顯得文章結(jié)構(gòu)更為清晰。

2.托??荚囍械男〖记?/strong>

考前復(fù)習(xí)自己囤的句式,練習(xí)多了,就會有一些自己慣用的句式或插入語,作其實(shí)沒什么可以臨時抱佛腳的,考前再看一遍這些,騙騙自己的腦子,肚子里還是有點(diǎn)墨水的!花幾分鐘來寫個大綱,考試的時候因?yàn)闀r間緊,經(jīng)常會省略這步,但我的經(jīng)驗(yàn)是寫一個提綱會讓整個作文的過程更有規(guī)劃,省去寫到中間頓筆愣住的時間。提筆前再讀一遍題目,偶爾會出現(xiàn)的情況,寫到中間感覺不太對勁,自己好像跑題了,這時候再另起一稿大概就來不及了,所以我會養(yǎng)成習(xí)慣,提筆之前再讀一遍題目,確保自己沒瞎,再動筆寫。

南京托福培訓(xùn)南京培訓(xùn)小托福寫作

3.托福聽力能力練習(xí)方法

聽力內(nèi)容。話題偏學(xué)術(shù),且無法提前看到題目??荚囃ǔ0N聽力材料,對話、學(xué)術(shù)講座、包含討論的學(xué)術(shù)對話。大致有六類題型:主旨題、例子作用題、例子細(xì)節(jié)題、對比題、結(jié)尾題、重聽題。聽力能力練習(xí)方法:如果*遍做新題的時候沒有一種掌控感,就回去進(jìn)行聽寫。如果有能力的話,強(qiáng)烈建議加快倍速,個人感覺堅持加快倍速真的很有用,如果長期習(xí)慣了1.5倍速,再聽原速事半功倍。

4.托福考試怎么準(zhǔn)備

在考場上要稍微晚點(diǎn)開始答題,這樣別人在試音的時候就不會影響你答閱讀了。在家??嫉臅r候我嚴(yán)格按照考試時間,有時候甚至要拖到一點(diǎn)半才吃午飯。剛開始幾天餓得困得不行,寫作文的時候注意力就開始不集中。但經(jīng)過幾天的克服,我逐漸適應(yīng)了托??荚囈豢季褪撬膫€多小時的節(jié)奏,有效地保證了我在考場上一直很興奮,注意力高度集中。這也是我首戰(zhàn)就取得滿意成績的體力保證。

5.什么是托福考試

托??荚囀怯擅绹逃荚嚪?wù)中心舉辦的英語能力考試。因?yàn)槠淇茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囋O(shè)置能客觀反應(yīng)非母語學(xué)生的真實(shí)水平,托福成績被美國*和澳大利亞**認(rèn)可,并且英國、法國、加拿大、英國、澳大利亞以及整個歐洲等150個*也把托??荚囎鳛橛⒄Z水平測試的*。托??荚囆问浇?jīng)歷了紙考、機(jī)網(wǎng)到網(wǎng)考的改革。考試雖是機(jī)考形式,但并不是計算機(jī)出題,即題目難度與考試表現(xiàn)無關(guān),并且同期參考的學(xué)生試題可能不一樣。

6.托??荚嚂r間規(guī)劃

托??荚嚦煽兊挠行跒?年,學(xué)生在申請學(xué)校時需要保證考試成績在2年的有效期內(nèi)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計*學(xué)生平均托??荚嚧螖?shù)為4.19次,續(xù)航教育的顧問老師建議申請者在正式申請前至少有半年時間準(zhǔn)備準(zhǔn)備托??荚嚕⒃诿績蓚€月準(zhǔn)備后參加一次托??荚嚒H艨荚嚦煽兝硐?,可將時間及精力放在備戰(zhàn)其他考試或文書撰寫等方面;若考試成績不理想,也可有充足時間準(zhǔn)備第二次甚至是第三次考試,直至達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。

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學(xué)員評價ASK list

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  • 未**評價:看到很多研友說新東方的課程,我說下老師吧,英語老師會教我們一下學(xué)習(xí)方法,根據(jù)具體題目帶我們練習(xí),講練結(jié)合,也很注重知識點(diǎn)前后的連接性,幫了我很多。
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  • 張**評價:英語基礎(chǔ)不好就報名了新東方的托福小班課,老師教學(xué)指導(dǎo)專業(yè),用讓我能聽懂的方式講課,現(xiàn) 在我不僅上課學(xué)習(xí)英語,下課練習(xí),還和班上的同學(xué)結(jié)成互幫互助小組,一起練習(xí)口語。
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