參考學時

72

課

程

目

標

素質(zhì)目標

通過學習完本課程,達到培養(yǎng)學生獨立分析問題,解決問題的能力;擁有實事求是的學風和創(chuàng)新精神;具有培養(yǎng)良好的協(xié)作精神。

知識目標

掌握無人機三大類的基本知識;伯努利定理;無人機的起飛原理;

能力目標

能掌握無人機的各類導(dǎo)航系統(tǒng);無人機各姿態(tài)飛行控制;遙控器四通道;

主要內(nèi)容

無人機的飛行姿態(tài)的原理及飛行模式;舵機,舵回路及舵面;遙控的各通道及相關(guān)操作;綜合安全知識等。

教學要求

在理實一體化教學模式中采用演示法、示范法、項目教學法、任務(wù)驅(qū)動法等。實施教師評價、學生評價、社會評價相結(jié)合的多元主體評價,堅持按形成性評價 40%和終結(jié)性評價 60%的權(quán)重進行評價,堅持定性與定量相結(jié)合的方式進行評價。

參考學時

72

課

程

目

標

素質(zhì)目標

具有自主學習新知識、新技術(shù)、主動查閱資料,不斷積累經(jīng)驗,善于舉一反三的能力;具備良好的思想政治素質(zhì)和較強的計劃組織與團隊協(xié)作能力。

知識目標

掌握無人機的組成、飛行要素與原則、無人機的各飛行模式、無人機安全綜合知識、航拍航測植保時的無人機檢查。

能力目標

掌握三舵面在無人機中的作用、無人機的基本飛行動作、無人機的飛行區(qū)域、氣象對無人機的飛行影響。

主要內(nèi)容

多旋翼無人機的操控原理;固定翼無人機的操控原理;*機無人機的操控原理;遙控器的詳解及操作;無人機飛行前后的檢查

教學要求

在理實一體化教學模式中采用演示法、示范法、項目教學法、任務(wù)驅(qū)動法等。實施教師評價、學生評價、社會評價相結(jié)合的多元主體評價,堅持按形成性評價 40%和終結(jié)性評價 60%的權(quán)重進行評價,堅持定性與定量相結(jié)合的方式進行評價。

參考學時

總學時為28,建議連續(xù)開設(shè)一整周。

課

程

目

標

素質(zhì)目標

1.培養(yǎng)學生邏輯思維能力與發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

2.培養(yǎng)學生刻苦鉆研的學習態(tài)度,善于思考的學習方法,腳踏實地的工作作風;使學生具備在專業(yè)方面可持續(xù)發(fā)展的能力。  

3.使學生具備正確的價值觀與評定事物的能力。

4.使學生具備良好職業(yè)道德和誠信的與人交往溝通的能力。

5.培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的職業(yè)精神與創(chuàng)新設(shè)計意識。

知識目標

1.掌握空中乘務(wù)基本的工作原理;

2.能夠根據(jù)任務(wù)書,執(zhí)行航班任務(wù)的檢查與服務(wù);

3.能夠根據(jù)圖紙的技術(shù)要求和數(shù)控機床規(guī)定的指令格式與編程方法,正確地編制中等復(fù)雜典型零件的加工程序,為數(shù)控加工做準備。

能力目標

1.    具備執(zhí)行航班任務(wù)的能力;

2.    具備團隊協(xié)作的能力。

主要內(nèi)容

1.飛行四階段

2.客艙設(shè)備檢查與操作

3.客艙餐飲服務(wù)

教學要求

1.結(jié)合技能抽查題庫及1+X題庫開展訓練;

2.配備評分標準及任務(wù)書;

3.采取分組訓練法、任務(wù)驅(qū)動法進行教學等。