學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練
生物反饋訓(xùn)練
繼續(xù)加工訓(xùn)練
同時加工訓(xùn)練
計劃能力訓(xùn)練
[注意力]
注意力
抗干擾能力
專注力
行為控制力
情緒調(diào)節(jié)能力
[信息接收能力]
特別針對語文,英語
記憶能力
信息接收能力
語言識別能力
信息編碼能力
[信息處理能力]
數(shù)理化的應(yīng)用,幾何題
邏輯推理能力
空間想象能力
總結(jié)歸納能力
語言理解能力
[計劃能力]
執(zhí)行力語言表達(dá)能力
應(yīng)變能力
思維導(dǎo)圖
文字表達(dá)能力
思維模式訓(xùn)練
教師工具
學(xué)生課程
成長工具包
家長課程
什么是腦電生物反饋訓(xùn)練?
¤世界上早的可以提高大腦功能的技術(shù)
¤通過國際認(rèn)可的尖端注意力訓(xùn)練技術(shù)
¤利用自然的力量,讓孩子實現(xiàn)更大的成功
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[圖片3]
儀器分析出出色波和雜波
①大腦不同區(qū)域負(fù)責(zé)不同功能,從特定區(qū)域采集信號,每秒鐘512次注意力波段[圖片4]
[圖片5]
電腦用出色波段驅(qū)動賽車而雜波讓賽車緩慢
[圖片6]
學(xué)員不斷調(diào)整大腦狀態(tài)讓賽車跑的更快更穩(wěn)鍛煉大腦相應(yīng)區(qū)域
腦電生物反饋訓(xùn)練[圖片7]
東莞博沃思怎么樣?
Q:博沃思主要是做什么培訓(xùn)的?
A:博沃思主要是通過對孩子認(rèn)知能力的訓(xùn)練,解決小孩學(xué)習(xí)困難的問題以及幫孩子養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣,并非市面上的課外輔導(dǎo)班
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Q:博沃思有哪些特色教育?
A:改善注意力、提升記憶力、提供情緒控制能力、提升學(xué)習(xí)主動性、兒童教育、告別補(bǔ)習(xí)班
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Q:博沃思通過什么樣的方式來幫孩子進(jìn)行訓(xùn)練?
A:科學(xué)儀器:通過腦電生物反饋儀器,更加直觀的看到孩子訓(xùn)練的狀態(tài)和效果
?????專有課件:在專業(yè)老師指導(dǎo)下進(jìn)行,強(qiáng)化儀器訓(xùn)練的效果,讓孩子反應(yīng)更迅速
?????父母課堂:專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)給予家長更好的教育方法和理念
?????習(xí)題鞏固:博沃思訓(xùn)練的核心。從孩子的大腦的角度準(zhǔn)確糾正多動分心的問題
?????行為糾正:博沃思專家使用創(chuàng)辦行為糾正方法,改正孩子多動和小動作的習(xí)慣
?????心理輔導(dǎo):專業(yè)心理咨詢心理輔導(dǎo)老師面對面為孩子心里輔導(dǎo)
?????情緒管理:疏導(dǎo)孩子與父母的對抗情緒,讓孩子更能理解家長,不再與家長對立頂撞
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Q:博沃思的學(xué)習(xí)流程?
A:1首先我們會有青少年教育專家會為家長和孩子進(jìn)行一對一的咨詢了解
?????2、然后會為孩子做一個CAS綜合認(rèn)知能力測評
?????3、進(jìn)行大腦生物反饋測評,再結(jié)合CAS測評為孩子制定適合他的學(xué)習(xí)計劃
?????4、開始博沃思各項訓(xùn)練課程,每周2-3次,每次1小時
?????5、進(jìn)行大腦生物反饋畢業(yè)測評,CAS畢業(yè)測評和后期跟蹤
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Q:要學(xué)習(xí)多長時間?
A:每個孩子的情況不同,我們?yōu)樗贫ǖ膶W(xué)習(xí)計劃也不一樣,有的是1年的學(xué)習(xí)周期,有的是2年的學(xué)習(xí)周期,每周2次課,每次1小時
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Q:費用如何?
A: 每個孩子的情況不同,我們?yōu)樗贫ǖ膶W(xué)習(xí)計劃也不一樣,有的是1年的學(xué)習(xí)周期,有的是2年的學(xué)習(xí)周期,周期不同,費用也不一樣,我建議您可以先帶小孩到我們學(xué)校做個詳細(xì)的了解,然后根據(jù)費用、環(huán)境和師資等再綜合考慮要不要在我們這里學(xué)習(xí)的。
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Q: 訓(xùn)練多久會有效果?
一般來說是訓(xùn)練30次左右家長能看到孩子的變化,但是家長的配合也是很重要的。比如說要達(dá)到比較好的效果,那上課的頻率比較好是一周兩次,每次間隔兩三天。
[圖片8] 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程 ? 采用國際領(lǐng)先的訓(xùn)練方法確保訓(xùn)練方案的科學(xué)性 建立完善的學(xué)習(xí)檔案管理,全程跟蹤孩子的每一次進(jìn)步 每周與家長溝通,反饋孩子的訓(xùn)練情況,了解孩子的學(xué)習(xí)和生活 ? 定期召開家長會,建立交流平臺,同時給予家長方法指導(dǎo) 在孩子訓(xùn)練的整個過程,階段性的進(jìn)行測試,檢查訓(xùn)練效果 根據(jù)家長反饋及階段性測驗,及時調(diào)整孩子的訓(xùn)練方案,確保方案的個性化[圖片9] ?
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