是一套以對話交流為重點的西班牙語教材。本書旨在幫助學生從起步階段就能使用西班牙語進行交流。并特別考慮*人學習西班牙語時遇到的特殊語法難點和文化難點。內(nèi)容真正意義的循序漸進，非常平緩的從簡單到難的程度。著重與口語能力與聽力能力，同時又兼?zhèn)湔Z法，與情景交際的內(nèi)容，內(nèi)容的濃縮性很高。圖標以及各種概括簡明，大方。 ?
咨詢詳情 西班牙語考試結(jié)構(gòu)聽力：4種話題 共40道題 30分鐘+10分鐘 培訓類閱讀（G類）：3篇文章40道題目60分鐘 學術(shù)類閱讀（A類）：3篇文章40道題目60分鐘 培訓類寫作（G類）：2篇文章150和250字60分鐘 學術(shù)類寫作（A類）：2篇文章150和250字60分鐘 口語：11到14分鐘 ?
咨詢詳情 西班牙語留學旅游導航西班牙留學網(wǎng)專家介紹，西班牙留學語言是首先要過的*關，無論是去讀本科還是讀研，都要具備能聽懂西班牙*課程的西語水平，否則根本不能跟上那邊的課程。學生在國內(nèi)學習完基礎課程通過簽證順利到達西班牙之后，還要在當?shù)貙W習一個專業(yè)西語課程。 ?
咨詢詳情 葡萄牙語跟西班牙語的區(qū)別 語音方面葡萄牙語的五個元音字母通常表示十四個元音因素和兩個半元音音素，其中有五個是鼻元音;西班牙語中通常是一個元音字母代表一個元音因素，沒有鼻元音;葡萄牙語強調(diào)重讀音節(jié)，延續(xù)時間長;西班牙語單詞中每一音節(jié)延續(xù)的時間大致相等。
語法方面僅以動詞為例，除了動詞的變位形式以及動詞的時態(tài)用法有很多不同之外，葡萄牙語自創(chuàng)了有人稱不定式，使動詞不定式能夠根據(jù)人稱變位，打破了語言學上給動詞不定式所下的定義。這種*的現(xiàn)象使語言學家深感驚訝。
校區(qū)環(huán)境 + ? + ? [圖片3]+ ? [圖片4] 師資力量 [圖片5]西班牙語—張老師學生及學校評價：張老師6年的歐洲生活和學習的經(jīng)驗，在教學的過程中，有著濃厚的歐洲文化和氣氛，摒棄了*的刻板教學方式，使得同學們在歡樂的學習氣氛中學習，同時張老師對同學們非常富有耐性，全程跟蹤學員的學習情況和進度，及時給予幫助和引導。 張老師在學生期間作為出色學員在西班牙交換了一年，充分將自己原本的二外西班牙語得到了迅速的提高，并在教學過程中樂于將自己學習語言的經(jīng)驗分享給學生們。 教授過的教材：《新視線意大利語》《速成意大利》《速成西班牙語》《*人說西班牙語》《現(xiàn)代西班牙語》等教材 ?