青島青島少兒線上編程培訓機構(gòu)，對于一些在咨詢青島少兒編程培訓的朋友，我在這里整理了些專業(yè)信息，少兒編程好學嗎，少兒編程線上可以學嗎，編程在國際中的重要性，少兒編程試聽課，少兒編程大班和小班區(qū)別，編程代碼是什么？，編程與邏輯思維，為什么要讓小朋友盡快學編程，不當程序員有必要學編程嗎，大家可以一起看一下。

1.少兒編程好學嗎

從我個人的教學過程來看，最初的一些較為簡單的課程，孩子還是可以完成的，但隨著難度的提升，知識點也遠遠超過了他們現(xiàn)有的知識儲備，再往后上課時，孩子開始出現(xiàn)聽課階段快睡著、自己寫程序時不知道怎么下手、代碼一多自己都不知道要怎么寫了等等問題。這不怪孩子，畢竟他們的年紀擺在這。那是教學課程的設置不合理嗎？雖然我之前的機構(gòu)確實課程設置有點不合理，但是我覺得根本問題還是在于教育模式落后。

2.少兒編程線上可以學嗎

隨著*不斷的推行編程學習，以及二三線家庭電腦的普及，孩子家長的思想也在不斷進化。那么要想把這個行業(yè)做大，就要依據(jù)線上平臺。不是說線下教育不好，線下教育更有溫度，但是又會回歸到*個問題，孩子被動學習。線上的成本也會低很多，如果可以讓動畫片里加入編程學習知識，并讓孩子自己去闖關，遇到問題了再線上咨詢老師，這樣的模式成本低、效率高、孩子也能真正學到知識。

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3.編程在國際中的重要性

韓國：從2018年起將編程納入*正規(guī)必修課程；美國：*信息課程內(nèi)容，幾乎都是少兒編程類產(chǎn)品。美國至少一半以上的高薪工作需要一些編程知識和技能；英國：早在2014年規(guī)定將電腦編程學習納入當?shù)刂?必修課程，學齡5歲以上的兒童必須學習電腦編程；日本：早在2016年，日本*就將中*校必修編程科目加入到了新的成長戰(zhàn)略草案中；新加坡：多所中*推出編程學習項目。

4.少兒編程試聽課

少兒編程現(xiàn)在網(wǎng)上和線下都是有很多培訓學校都是有試聽課，有些學校還是可以讓家長帶小孩子一起去上的試聽課，也是很培訓機構(gòu)一種營銷的手段，試聽課主要是看看還是是否適合相關學校，小孩子對少兒編程是否有興趣，試聽課也是家長對孩子的體驗，孩子比較喜歡就可以選擇報名相關的課程讓小孩子學習了。

5.少兒編程大班和小班區(qū)別

少兒編程一般都是20人左右的班級，不區(qū)分大班和小班，有些學校的可能是因為教師和環(huán)境不容許才有10班左右的，但是收費方面就貴點，其實小編感覺是大班更為劃算些吧，所以家長在選擇其實沒有必要選擇大班和小班，主要是看看課程主要培養(yǎng)孩子的方向這才是最為重要的，小班未必就比大班好，更適合孩子的就可以了。

6.編程代碼是什么？

大多數(shù)人理解的代碼就是一堆英文單詞，偶爾還夾雜著數(shù)字、符號，但這些都只是表象。編程的原意，是利用計算機強大快速的計算與存儲能力，將人的想法或思維過程轉(zhuǎn)換成計算機能識別執(zhí)行的動作，以此來幫助人類解決問題。而代碼就是人類與計算機交流的語言，編程即編寫代碼，讓計算機按照人類的意愿行事，不同的編程語言，只是與計算機交流的不同方言而已。

7.編程與邏輯思維

孩子通過少兒編程的學習后，就會站在計算機的角度去思考問題，并且能夠理解計算機是如何處理事情的，學會“拆解目標，逐一擊破”的方法，從而更高效的解決生活和學習中的難題。因此對于孩子來說，從*習編程也是有十分重要的意義的。

8.為什么要讓小朋友盡快學編程

孩子學編程不是為了將來成為程序員。 就像學音樂的孩子不一定要成為音樂家，學體育的孩子不一定要成為運動員。盡早接觸編程的孩子，一方面可能會找到自己感興趣的職業(yè)，另一方面也會在編程學習中獲得快樂、優(yōu)勢和自信。在處理問題的時候能有更好的邏輯能力，這個能力可以受益終身。

9.不當程序員有必要學編程嗎

不當程序員有必要學編程嗎？有些家長認為孩子以后不一定要做程序員，所以沒必要給孩子報少兒編程課。其實孩子學習編程不僅僅是學習一門新技能，更是培養(yǎng)和訓練一種思維模式。讓孩子學編程的目的我們主要是為了提高孩子的綜合素質(zhì)才是最重要的。

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