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武漢馬來西亞留學有什么條件,問一下,武漢留學生院如何?

日期:2022-05-14 13:38:46     瀏覽:302    來源:武漢環(huán)球藝盟
核心提示:武漢馬來西亞留學有什么條件,出國留學是現(xiàn)階段很多學生的選擇,那么留學中的問一下,武漢留學生院如何???,你了解嗎,下面小編就詳細講解下。1.問一下,武漢留學生院如何?我校招收留學生的歷史悠久,但我校

武漢馬來西亞留學有什么條件,出國留學是現(xiàn)階段很多學生的選擇,那么留學中的問一下,武漢*留學生院如何???,你了解嗎,下面小編就詳細講解下。

1.問一下,武漢*留學生院如何?

我校招收留學生的歷史悠久,但我校的留學生教育在*高校的排名并不靠前,與武漢*的規(guī)模、地位、*度十分不相稱。留學生教育目前正采取一系列措施,推動我校的留學生教育工作。那么他們是如何開展“經(jīng)營”的呢?日前,記者就有關問題采訪了該院院長彭元杰、副院長盧江濱。 馮:是什么因素制約了我校留學生教育的發(fā)展? 盧:有內(nèi)部原因也有外部原因。一些省市的高校利用優(yōu)越的地理位置,低價開辦各類漢語培訓班,對內(nèi)地高校對外漢語教學生源沖擊很大。*留學基金委修改了招生辦法,學生自主擇校,我校公費生的生源因此受到影響。湖北省內(nèi)各高校出于自身發(fā)展的戰(zhàn)略考慮,都在調(diào)整招生政策,加大投入,擴大生源。 我校現(xiàn)行留院的體制是招生、管理、教學、后勤為一體,沒有明確的定位,工作重點不突出;我們的對外漢語教學工作雖然起步很早,但缺少有聲望的學術帶頭人,必要的教學設施缺乏,跟不上對外漢語教學的發(fā)展要求;我?,F(xiàn)在還沒有招收本科插班生和直接在海外招收研究生的可行政策,現(xiàn)在的招生辦法基本上招不到學生;學校把留學生與國內(nèi)學生等同,對培養(yǎng)留學生的院系和導師獎勵政策不夠優(yōu)惠;經(jīng)費不足等。 馮:留學生的數(shù)量和質(zhì)量,無論是從社會聲譽、文化交流,還是從經(jīng)濟效益上講,對一所*的發(fā)展都意義重大。重振留學生的雄風,你們是不是有很多考慮? 彭:我們正在積極爭取學校經(jīng)費和政策上的扶持,理順留學生招生和培養(yǎng)的關系,建立健全完善的招生獎勵制度、導師培養(yǎng)留學生及留學生學習制度。我們準備充分利用學校的國際交流關系,以周邊*為主體,快速擴展歐美和澳洲發(fā)達*,逐步開辟非洲市場,作為今后5年招收留學生的戰(zhàn)略目標。前兩年,以日本、韓國、尼泊爾、越南、新加坡、馬來西亞等*為主要招生市場,我們將有計劃地獨立組團招生。目前在穩(wěn)定日本、韓國生源的同時,加大對日、韓的招生力度,積極促成團體班來校學習。近兩年組團到韓國、尼泊爾、俄羅斯、越南和新加坡招生,建立固定的招收中轉(zhuǎn)站,力爭在尼泊爾建立一個漢語教學基地。加強與網(wǎng)絡招生代理人和中介機構(gòu)的聯(lián)系,準備用2年的時間在周邊*建立一批比較穩(wěn)定的代理人和中介機構(gòu)關系,力爭3年內(nèi)在歐美和澳大利亞市場上建立一個穩(wěn)定的國際招生網(wǎng)絡體系,并輻射非洲市場。 馮:看來,原來的一些教學模式要作些調(diào)整。 盧:是的。我們要理順留學生教學管理關系,建立規(guī)范的漢語言本科生和專業(yè)本科生插班生制度,吸收更多的留學生進入本科專業(yè)學習。調(diào)整和放寬留學生碩士、博士政策,積極鼓勵教師用英語授課,對從海外報考的考生采取特殊的政策。在海外建立一兩個比較固定的教學基地,主要從事漢語教學和來武漢*學習專業(yè)前的漢語培訓,在條件成熟的情況下,把漢語本科教學點建立到海外。我們還考慮在海外成立武漢*留學生教育分院,把學校部分專業(yè)移植到海外,使武漢*成為真正意義上具有廣泛國際影響的**。增加留學生培養(yǎng)費的投入,鼓勵院系導師多帶留學生,提高導師的積極性。 馮:已經(jīng)有了詳細的實施方案嗎? 彭:我們建議學校設立50萬元“武漢*外國留學生獎學金”,吸引更多的留學生來校和鼓勵留學生努力學習。鼓勵校內(nèi)有海外關系的教職工介紹留學生來校學習,形成校友海外招生網(wǎng)絡;積極引導留學生吸收和介紹外國學生來校學習,形成留學生海外招生網(wǎng)絡;穩(wěn)定現(xiàn)有中介機構(gòu),主動出擊尋找新的中介機構(gòu);穩(wěn)定已有的校際合作學校,開拓新的合作伙伴,加大校際間交流生的互換;加大海外媒體對我校的宣傳力度,吸引海外企業(yè)和個人參與招生;籌措經(jīng)費建立我校外國留學生招收網(wǎng)站,以中、英、日、韓文對海外發(fā)布招生信息;積極聯(lián)絡我駐外領事館教育處及其它駐外機構(gòu),請它們協(xié)助招生。武漢*從20世紀50年代起接收外國留學生,是*最早接收外國留學生的院校之一。四十多年來,武漢*共接收培養(yǎng)了來自世界50多個*和地區(qū)的數(shù)千名留學生,其中有不少留學生經(jīng)過系統(tǒng)學習,獲得了武漢*頒發(fā)的學士、碩士和博士學位。 *齊全是武漢*接受外國留學生的特色,目前武漢*文、理、醫(yī)等各*、各專業(yè), 都接收來華攻讀本科、碩士、博士等各級學位的外國留學生及各類進修生。學校還開設了面向外國留學生的漢語言(對外)專業(yè)。 武漢*留學生教育,是負責武漢*各類留學生招生、管理和漢語言專業(yè)教學、漢語培訓的專門機構(gòu),同時也是*HSK考試和對外漢語教師資格考試的考點之一?,F(xiàn)有對外漢語專職教師25人,其中教授、副教授15人世界對外漢語學會,會員4人,*對外漢語學會會員23人。師資力量雄厚,有較高的教學和科研水平。

上文小編講述了問一下,武漢*留學生院如何???,或許對你有所幫助,如需獲取更多資訊,請聯(lián)系客服。

學員評價ASK list

  • 張**評價:來英國念工業(yè)設計的這一年收獲多多,來之前ACG的老師給了多多建議,同時在ACG接受的過渡銜接式的學習,讓我在考文垂收放自如。ACG——你值得擁有。
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  • 羅**評價:一直對自己的期望值不高,因為個人的成績不突出,綜合能力一般,但我還是希望*后能申請到自己中意的院校,ACG的老師都很盡職盡責,這點還是讓我挺感動的。
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  • 唐**評價:我學的是計算機,但是我本身并不喜歡這個專業(yè),我想上服裝設計*,可是我一點基礎也沒有,幸虧有ACG的*課程,才會讓我有實現(xiàn)夢想的機會。
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  • 未**評價:本人是雕塑專業(yè)的學生,這個專業(yè)不是特別好找老師,沒想到在ACG遇到這么牛的老師,老師教課的時候有一些嚴肅,要是多笑一笑就好了。
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  • 先**評價:要藝術留學的如果條件允許還是找個機構(gòu)吧,且不說作品集深化對自己好處多多,就是手申請信息的獲取也很重要,一不小心會錯了申請的意思,一年白忙了,時間成本是兩年來彌補,很可惜。推薦武漢ACG國際藝術教育
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  • 未**評價:由于剛開始對于自己的定位不是很清晰,導致了中途更換申請院校,而美國又是較為注重學生個人經(jīng)歷的,這給ACG的老師帶來了很大的麻煩,不過還好,在老師們的幫助下,已經(jīng)順利申請了理想的目標院校,很感謝ACG的老師們!
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