雖然抑郁癥相當普遍，每100名青少年中就有3到5名抑郁癥患者，但我們對抑郁癥知之甚少，老師們也沒有專門的培訓課程來應對抑郁癥學生，所以今天我們將討論如何與抑郁癥學生溝通。 ?

如果一個學生不努力學習，不說話，不積極參加學校的活動，我們通常認為孩子太懶，他不喜歡學習，他害羞和內(nèi)向……但也許~他是有抑郁癥呢? ?

抑郁癥不是一件小事 ?

沒有患過抑郁癥的人很難理解那些患抑郁癥的人。 ?

在日常新聞中，當有人因為抑郁而自殺時，總會有人說，這些人真夸張，這么小的事情就想不開，動不動就自殺......然而，說這種話的人是最無知的。 ?

抑郁癥是一種可怕的疾病，它可以摧毀一個人的精神，它可以剝奪無數(shù)人的生命。抑郁癥是可怕的，但更可怕的是，人們對抑郁癥的無知。抑郁癥是一種疾病。我們都應該知道，說服、責罵或強迫都不能治愈創(chuàng)傷。 ?

如何察覺抑郁的學生 ?

與成年人不同，孩子們可能不確定自己是否患有抑郁癥，他們更有可能將其表達出來，而不是說自己感覺有多糟。孤僻的行為是證明他們抑郁的一個關(guān)鍵因素。 ?

患有抑郁癥的兒童經(jīng)常有一些不明原因的身體問題，比如胃痛或頭痛。他們可能害怕去上學，緊抓著父母或老師不放，敏感易怒，或者全神貫注，認為會有不好的事情發(fā)生。大一點的孩子可能消極易怒，做很多煩人的事情或者對活動缺乏興趣。 ?

以下是抑郁癥的一些常見癥狀，供你參考: ?

非理性的恐懼;可憐的自信;表現(xiàn)出悲傷、內(nèi)疚和無助;對以前喜歡的活動失去興趣;食欲不振、消瘦或體重增加;缺乏動力，有疲勞跡象;?？蓿鎺С钊?敏感和易怒;討論自殺或者開始傷害自己。 ?

溝通技巧 ?

1.老師不應該是*擔心學生孤僻行為的人。當你認為學生抑郁時，一定要立即告訴家長和學校的心理健康專家，幫助學生獲得更專業(yè)的治療。 ?

2. 通過仔細觀察和與家長溝通，分析學生抑郁的原因。 ?

3.努力與學生建立良好的師生關(guān)系，給予他們積極的正面強化，表揚他們的良好行為。 ?

4. 對患有抑郁癥的學生應該注意幽默的方式，因為他們會非常敏感。有時幽默會被理解為諷刺或被欺負的感覺。 ?

5.給這些學生分配一些“領導任務”，比如組長收集家庭作業(yè)，幫助老師整理試卷。提供定期與他人互動的機會可以幫助他們轉(zhuǎn)變負面情緒，并隨著時間的推移建立自信。 ?

每年，都有很多孩子因為不堪抑郁癥的折磨而選擇結(jié)束他們的生命，目前，世界上仍然有許多這樣的孩子。他們需要來自家庭、老師、同學甚至社會更多的理解和關(guān)心。 ?