濟(jì)南托福培訓(xùn)推薦，濟(jì)南托福培訓(xùn)更是不斷持續(xù)變化著，下面托福作文結(jié)構(gòu)，如何練習(xí)托福的寫作，托福培訓(xùn)的學(xué)習(xí)周期，托福一對(duì)一價(jià)格多少，考托福語(yǔ)法一定要更好，對(duì)于備考的建議，網(wǎng)絡(luò)托福教學(xué)效果好不好是小編今天要分享給大家的。

1.托福作文結(jié)構(gòu)

托福的作文結(jié)構(gòu)就是我們常說(shuō)的“作文模板”。雖然模板一直被詬病，但模板本身并沒(méi)有錯(cuò)，這是一個(gè)把握文章結(jié)構(gòu)的捷徑。有了結(jié)構(gòu)，考官就能很清晰地看到文章中的采分點(diǎn)，當(dāng)然就比較好得分。那我們就來(lái)看看如何構(gòu)建一篇托福作文。一般來(lái)說(shuō)，小編在寫托福作文時(shí)會(huì)寫四到五段。把這些內(nèi)容分配到各個(gè)段落時(shí)，最重要的一個(gè)原則是一個(gè)段落只用于解釋一個(gè)想法或一個(gè)論點(diǎn)。盡量不要把不同的論點(diǎn)放在同一個(gè)段落中。

2.如何練習(xí)托福的寫作

托福的寫作部分是托福考試的*一個(gè)部分，由兩個(gè)小部分組成，分別是綜合寫作，我一般稱之為小作文，還有獨(dú)立寫作，我一般稱之為大作文。小作文需要考生讀完一篇閱讀和聽(tīng)完一篇與閱讀對(duì)應(yīng)的聽(tīng)力以后，抓住閱讀和聽(tīng)力的主要論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行概括和闡述，不需要提供任何自己的想法。大作文就需要考生根據(jù)提供的命題進(jìn)行獨(dú)立的思辨性寫作，也就是我們常說(shuō)的critical writing。

3.托福培訓(xùn)的學(xué)習(xí)周期

一般來(lái)說(shuō)在托?？荚囍?，像*生準(zhǔn)備時(shí)間大概就3到6個(gè)月，還有部分中學(xué)生一般需要準(zhǔn)備6到12個(gè)月來(lái)準(zhǔn)備，從考生期待分?jǐn)?shù)過(guò)高和投入時(shí)間過(guò)少這個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上來(lái)看，*考生需要在備考的時(shí)候加大考試準(zhǔn)備的時(shí)間，比較托福對(duì)于*考試來(lái)說(shuō)還是有一定的難度。

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4.托福一對(duì)一價(jià)格多少

托福一對(duì)一課程針對(duì)不同基礎(chǔ)、不同目標(biāo)的學(xué)生，開(kāi)辦了了不同的班型，所以老師在配備課程設(shè)置、課時(shí)等方面也會(huì)有所不同，因此價(jià)格也有所差別，在費(fèi)用方面，該課程的收費(fèi)區(qū)間在1W左右。相比托福90分常規(guī)班，VIP一對(duì)一課程的優(yōu)勢(shì)是教師能夠?qū)崟r(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)度，并對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生可以在培訓(xùn)中及時(shí)和教師溝通，反映自己的弱點(diǎn)和問(wèn)題，并*時(shí)間得到相應(yīng)的解決辦法和解答，大大提升了學(xué)習(xí)效率和效果。

5.考托福語(yǔ)法一定要更好

過(guò)去，我們總是談?wù)摗皢“陀⒄Z(yǔ)”，不斷抨擊傳統(tǒng)的“語(yǔ)法”教學(xué)?，F(xiàn)在，年輕一代已經(jīng)走到了另一個(gè)極端——“半文盲”英語(yǔ)——聽(tīng)和說(shuō)都沒(méi)有問(wèn)題，幾乎沒(méi)有閱讀能力，寫作語(yǔ)法也很差。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：在閱讀中，我知道一個(gè)句子中的所有單詞，或者我不明白它的意思；在寫作中，我背誦了許多高級(jí)單詞，但我不能把它們寫在文章中。因?yàn)閱卧~就像“面粉”，語(yǔ)法就是“水”，揉在一起就是一個(gè)連續(xù)的“面團(tuán)”。

6.對(duì)于備考的建議

在復(fù)習(xí)雅思口語(yǔ)考試的全過(guò)程中，許多學(xué)生都是會(huì)提前準(zhǔn)備各式各樣的復(fù)習(xí)材料?，習(xí)題是學(xué)生在復(fù)習(xí)的情況下不可以忽略的材料?。?由于習(xí)題是由公布的，因此從性上和出卷方式上而言?，他們?nèi)琴N近于復(fù)習(xí)材料的。?我提議，學(xué)生在應(yīng)用這一份材料的情況下?，*要依據(jù)自身的水準(zhǔn)挑選要訓(xùn)練的習(xí)題?。假如學(xué)生的基本較為欠缺?，提議首先看習(xí)題1-10?，由于他們相對(duì)來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單?，習(xí)題?11?-習(xí)題?25?相對(duì)而言較為難，合適正處于加強(qiáng)環(huán)節(jié)的學(xué)生應(yīng)用?，習(xí)題?26?-48合適學(xué)生開(kāi)展考前沖刺訓(xùn)練?，選用特惠訓(xùn)煉的方法?，在見(jiàn)到單獨(dú)英語(yǔ)口語(yǔ)題型的情況下?，為自己?15秒的提前準(zhǔn)備時(shí)間?，隨后用45?秒的時(shí)間講完自身要機(jī)構(gòu)的回答?，訓(xùn)煉自身的臨場(chǎng)發(fā)揮反應(yīng)能力!

7.網(wǎng)絡(luò)托福教學(xué)效果好不好

TOEFL口語(yǔ)考試課程內(nèi)容在教學(xué)方式上為主導(dǎo)的是面授班課堂教學(xué)?，由于線下推廣的溝通交流實(shí)際效果非常非常好?，優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于學(xué)員培養(yǎng)好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣性與標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音?。?面授班課堂教學(xué)關(guān)鍵包括的是小班課程課與一對(duì)一?，班課關(guān)鍵全是中教老師上課?，有利于學(xué)員了解會(huì)話情景及其提高口語(yǔ)交流方法?。?外教就是一對(duì)一開(kāi)展授課?，能夠使學(xué)員們?nèi)谌霑?huì)話聲音速度?，塑造英語(yǔ)口語(yǔ)表述邏輯思維?。?從教學(xué)內(nèi)容上能夠看得出?，外教老師授課更勝一籌的是學(xué)習(xí)培訓(xùn)價(jià)錢較為貴，若大伙兒必須外專家教授課，可以了解一下線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方法?。

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