湖南幼兒教育專業(yè)學校有哪些呢?--2023年專業(yè)信息基本了解

作為一個90后,曾經(jīng)的祖國花朵,學齡前上個幼兒園是一件很正常的事。換句話說,我們這一代基本上都有在幼兒園的學習經(jīng)歷。其實我是很不樂意用"學習"這個詞去形容幼兒園經(jīng)歷的,可能是由于我的學前教育專業(yè)背景吧,覺得用"生活"這個詞更為恰當。然而,當時*的幼兒教育事業(yè)不過是*教育的向前延伸罷了,所以,當*次坐到湖南師范*教育科學*學前教育系的教室里翻閱著教科書,傾聽教授授課時,有著一種耳目一新的感覺,學前教育對于我是既熟悉又陌生。 

其次就是我們學校的學習和學術氛圍。在許多人眼中學前教育專業(yè)生就等同于幼師,而學前教育系的男生就是受過高等教育的男保姆,這種觀念在當今社會很普遍,而且也在相當長一段時間內(nèi)困擾著我。但是隨著學習的深入,在教育學的氛圍中接受熏陶,不斷的與教授交流,我發(fā)現(xiàn)學前教育專業(yè)并非一個純技能型專業(yè),它不膚淺,甚至還是一座被上帝封存多年的巨大寶庫,只等著有志之士、有心之人去發(fā)掘。 

4年的專業(yè)學習時光,使我有一大堆的理解與感悟。下面我就為你說一說我眼中的學前教育專業(yè)。 

一、專業(yè)基本情況介紹

學前教育專業(yè),亦稱為幼兒教育專業(yè),是以培養(yǎng)高層次學前教育專業(yè)人才為主要目標的一個*專業(yè),一般在高等師范院校開設,如北京師范*、華東師范*、東北師范*、湖南師范*等高等師范院校。 

本專業(yè)的培養(yǎng)目標:具有較強的教育教學能力、教育科研能力和教育管理能力,能勝任學前教育機構的教學工作、管理工作以及社區(qū)教育管理工作,能夠從事學前教育科學研究,具備從事學前教育課程開發(fā)、教育調查與實驗、心理測量與心理咨詢等工作的能力。是不是看了之后頭有點大,沒關系,這些并不難,只要你熱愛你的專業(yè)又有良好的學習品質,是完全可以完成學校的專業(yè)培養(yǎng)目標的。下面我們再更為直觀、具體地了解一下學前教育專業(yè)課程設置情況,