南寧專業(yè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)班，要說南寧動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)，那就了解一下它的專業(yè)知識(shí)，動(dòng)漫的由來，動(dòng)漫設(shè)計(jì)的學(xué)費(fèi)是多少，動(dòng)漫設(shè)計(jì)需要哪些基礎(chǔ)，哪些人適合做動(dòng)漫設(shè)計(jì)，動(dòng)漫設(shè)計(jì)的院校地位，動(dòng)漫設(shè)計(jì)的發(fā)展史。
1.動(dòng)漫的由來
18世紀(jì)中期，一個(gè)法國(guó)人把畫好的圖畫按照順序放在一部機(jī)器的圓盤上，圓盤可以在機(jī)器的帶動(dòng)下運(yùn)動(dòng)。這部機(jī)器還有一個(gè)觀察窗，用來查看活動(dòng)圖片效果。在機(jī)器的帶動(dòng)下，圓盤進(jìn)行低速旋轉(zhuǎn)。圓盤上的圖畫也隨著圓盤進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，從口窗看過去，圖片似乎動(dòng)了起來，形成動(dòng)的圖畫，就是原始動(dòng)畫的雛形。
2.動(dòng)漫設(shè)計(jì)的學(xué)費(fèi)是多少
動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作是培養(yǎng)熟練掌握計(jì)算機(jī)圖片形像、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的基本理論知識(shí)和相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，熟悉圖片形像制作環(huán)境 具有動(dòng)漫設(shè)計(jì) 動(dòng)漫制作 繪畫 廣告設(shè)計(jì) 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等技能 并具有熟練計(jì)算機(jī)技術(shù)操作能力的技術(shù)應(yīng)用型人才。一年學(xué)費(fèi)大概6000元至7000元。地方不一樣可能價(jià)格也不一樣。
南寧專業(yè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)班3.動(dòng)漫設(shè)計(jì)需要哪些基礎(chǔ)
學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)，如果是學(xué)建模 動(dòng)畫 特效 后期制作的話，不需要美術(shù)基礎(chǔ)，也不需要計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，主要學(xué)的是軟件的操作。如果你想學(xué)原畫的話，那就需要一定的美術(shù)基礎(chǔ)，就發(fā)展前途來說，不學(xué)原畫*，四維夢(mèng)工場(chǎng)學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)很好。
4.哪些人適合做動(dòng)漫設(shè)計(jì)
剛畢業(yè)的高中畢業(yè)：在本科生、研究生遍地走的年代，高中畢業(yè)就算是低學(xué)歷了。這些年紀(jì)很小的高中生，雖不能進(jìn)入*，但是能提前3、4年接受技能培訓(xùn)，提早就業(yè)掙錢；就業(yè)情況不理想的*生：每年那么多的*生畢業(yè)，不是每個(gè)人都能夠找到好工作，還有很多*生滿目躊躇不得志，這類人還不如去學(xué)個(gè)技術(shù)
5.動(dòng)漫設(shè)計(jì)的院校地位
動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)所在的動(dòng)漫游戲是文創(chuàng)辦、主流動(dòng)漫企業(yè)、學(xué)校等“政、政、企、?！惫步ǖ亩?jí)，建有重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地、文化創(chuàng)意示范人員培訓(xùn)中心等。日本動(dòng)畫大師《阿童木》所長(zhǎng)月岡貞夫教授為名譽(yù)院長(zhǎng)。
6.動(dòng)漫設(shè)計(jì)的發(fā)展史
年動(dòng)漫藝術(shù)成立，我們成為級(jí)重點(diǎn)新媒體實(shí)訓(xùn)基地,年，被評(píng)為產(chǎn)學(xué)對(duì)接特需專業(yè)重點(diǎn)名師工作室文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)示范性職工培訓(xùn)中心年，動(dòng)漫節(jié)更名為動(dòng)漫游戲成為動(dòng)漫游戲協(xié)會(huì)理事單位，年被評(píng)為高?！笆濉眱?yōu)勢(shì)專業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，年國(guó)內(nèi)教育部批復(fù)與國(guó)外共同辦學(xué)，年被評(píng)為新型專業(yè)群——時(shí)尚與創(chuàng)意設(shè)計(jì)專業(yè)群，年獲批育人項(xiàng)目。
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