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1.我們需要為普及少兒編程知識
其實讓孩子學習編程,更多的是孩子在編程學習中獲得的快樂、優(yōu)勢和自信?;睘楹喌睦砟詈头治鼋鉀Q問題的能力,讓他們終身受益。 讓孩子擁有全新的視角,深度思考的習慣,效率優(yōu)化的思維,都會成為孩子重要的軟實力。
2.編程語言的本質是什么
用一句話來解釋,編程就是與計算機對話,用計算機理解的語言告訴它我想讓它做什么。 比如,我們學中文的時候,父母教我們中文,長大后,我們用中文交流。但隨著年齡的增長,我們接觸到了英語、日語等其他*的語言,我們通過所需的“語言形式”與他人交流,以實現(xiàn)我們的目標。有各種語言和不同的輸出方法,但它們都服務于相同的目的。 同樣,我們也可以通過計算機可以理解的“語言”來控制它,讓計算機為我們工作。這種語言稱為編程語言。
3.學少兒編程是不是玩游戲
許多父母把編程視為玩電腦游戲。相反,兒童編程可以幫助青少年避免沉迷網(wǎng)絡游戲。 學習兒童編程可以讓孩子更深刻的理解游戲編程的原理。除了游戲少兒編程還會涵蓋語文數(shù)學音樂等方面的課件內容,課程本身會弱化游戲的設計。希望同學們能明白計算機科學的真正用途不僅僅是玩游戲。
4.和少兒編程哪個好學
如果孩子在課堂上的數(shù)學成績處于中上水平,并且有興趣學習數(shù)學,那么培養(yǎng)孩子的奧數(shù)能力會更合適。這時候可以為孩子報班打下扎實的奧數(shù)基礎。 **奧數(shù)隊主教練熊斌在接受多家媒體采訪時表示,可能只有百分之五的孩子適合學奧數(shù),所以不是每個孩子都適合學習奧數(shù)。
5.學少兒編程對于家長的心態(tài)變化
很多家長對孩子學習編程抱有很高的期望,如果沒有達到期望,他們顯然會失望。編程學習主要是培養(yǎng)孩子的學習興趣和沉著感。短期內孩子們肯定會有明顯的變化,粗心和隨意的態(tài)度會有所改善,對編程游戲有點著迷,熱衷于解決編程游戲制作中的困難。長期來看,是量化積累的過程,有利于提高專注力、自主學習能力和核心競爭力。
6.少兒編制有利于提升專注力
孩子年紀小,自控力差沒有獨立學習的能力,需要老師和家長的指導。編程學習就是通過制作編程游戲來吸引孩子的注意力,讓孩子根據(jù)可視化窗口中的系統(tǒng)指令將圖形模塊放置在指定位置。在孩子學編程的時間段內,可以不斷的提高孩子的專注力和耐心。
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