高中數(shù)學(xué)怎么才能學(xué)好？常會聽到很多同學(xué)給老師溝通時反映，在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的時候都感覺比較吃力，有點跟不上老師的步伐。原因是高中數(shù)學(xué)相對于*數(shù)學(xué)來說，難度層次更高，知識點，難點也更多，所以學(xué)習(xí)好高中數(shù)學(xué)，方法是關(guān)鍵。下面分享一些學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的一些方法：

　　如何才能學(xué)好高中數(shù)學(xué)

　　先看筆記后做作業(yè)。 有的高中學(xué)生感到。老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于，學(xué)生對教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的*區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。

　　做題之后需要加強反思。 學(xué)生一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思?？偨Y(jié)一下自己的收獲。要知道，這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串，日久天長，構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

　　主動復(fù)習(xí)總結(jié)提高。 進行章節(jié)總結(jié)是非常有必要的。*時是教師替學(xué)生做總結(jié)，做得細致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結(jié)，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留復(fù)習(xí)時間，也沒有明確指出做總結(jié)的時間。

　　積累資料隨時整理。 要注意積累復(fù)習(xí)資料。把課堂筆記，練習(xí)，單元測試，各種試卷，都分門別類按時間順序整理好。每讀一次，就在上面標記出自己下次閱讀時的重點內(nèi)容。這樣，復(fù)習(xí)資料才能越讀越精，一目了然。

　　精挑慎選課外讀物。 *學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，如果不注意看課外讀物，一般地說，不會有什么影響。高中則不大相同。高中數(shù)學(xué)考的是學(xué)生解決新題的能力。作為一名高中生，如果只是圍著自己的老師轉(zhuǎn)，不論老師的水平有多高，必然都會存在著很大的局限性。因此，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必須打開一扇門，看看外面的世界。當然，也不要自立門戶，另起爐灶。一旦脫離校內(nèi)教學(xué)和自己的老師的教學(xué)體系，也必將事半功倍。

　　配合老師主動學(xué)習(xí)。 高中學(xué)生學(xué)習(xí)主動性要強。*生，常常是完成作業(yè)就盡情的歡樂。*生基本也是如此，聽話的孩子就能學(xué)習(xí)好。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只知道做作業(yè)就絕對不夠;老師的話也不少，但是誰該干些什么了，老師并不一一具體指明，因此，高中學(xué)生必須提高自己的學(xué)習(xí)主動性。準備向?qū)淼?生的學(xué)習(xí)方法過渡。

　　合理規(guī)劃步步為營。 其實高中學(xué)習(xí)是非常緊張的。每個學(xué)生都要投入自己的全部的精力。要想能快速進步，就要給自己制定一個長遠的切實可行的學(xué)習(xí)目標和計劃，詳細的安排好自己的時間，并作出合理的微量調(diào)整。

　　注意事項

　　我們在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的時候，除了上課認真聽老師講解之外，自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要，只要學(xué)生認真努力學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)成績提高還是很容易的。

　　? 數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中千萬不要有心理包袱和顧慮，任何*也是一樣，這是一個慢慢學(xué)習(xí)和積累的過程。但要記住的一點，這個過程我們能不能真正地學(xué)好數(shù)學(xué)課程(或者其他課程)，除了以上的方法，我們最終的目的是：要養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要培養(yǎng)出自己優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)興趣，要掌握和形成一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法。