當孩子們做作業(yè)或完成某件事時，他們總是不能集中注意力。邏輯思維非常混亂，即使在很短的時間內(nèi)，也沒有辦法按照老師和家長的要求去做。在這種注意力不集中或思維混亂的現(xiàn)象中，不僅會影響兒童的學習，還會影響兒童的判斷，還會導致不良的學習態(tài)度，兒童的邏輯思維不清楚有改進的方法嗎？你能在多大的時候開始學習編程嗎？3歲的孩子能學習嗎？，學習數(shù)學奧林匹克還是兒童編程，學習數(shù)學奧林匹克還是兒童編程？，孩子們開始學習什么課程*？這些要點可以詳細理解。

1.幾歲開始學編程比較好？3歲的孩子能學嗎？

研究表明，孩子們在6歲左右開始形成抽象的邏輯思維，所以6歲是學習編程的*年齡。如果孩子過早接觸編程，他的思維和理解有限，不僅很難達到編程教育的效果，而且可能會引起孩子們的厭惡。所以孩子們學習編程，不是越早越好，6歲學習*，8歲的孩子可以完全學習。學習編程能給孩子們帶來什么？1、提高兒童的邏輯思維能力，每個編程任務都包括分析問題——將問題分解成各個部分——選擇解決問題的方法——然后用計算機聽到的邏輯思維方式來表達的過程。這個過程可以直接培養(yǎng)解決問題和邏輯思維的能力。2.根據(jù)調(diào)查和研究，兒童將在15歲后形成一個思維模式。如果他們以前從未有機會發(fā)揮過獨特的創(chuàng)造力，無論未來遇到什么挑戰(zhàn)，大腦都會告訴他們，這件事將無法有效地提高他們的注意力，孩子們的生活可以一步一步地完成藝術創(chuàng)作品的樂趣。，孩子們將會享受一步一步一步地提高他們的樂趣。讓他們更有勇氣面對未來學習和生活中可能遇到的挫折。因此，編程將成為10年和20年后的主流能力。如果家長能及時跟進，幫助孩子提前學習相關課程，將為孩子的未來奠定堅實的基礎。

2.學奧數(shù)好還是學少兒編程好？

*數(shù)學奧林匹克和*編程，哪一個更值得學習？沒有一個更值得，它們相互補充。數(shù)學奧林匹克注重鍛煉兒童的數(shù)學思維，數(shù)學邏輯思維，所以編程算法思維也得到了相應的改進，例如，編程排名、氣泡排名、選擇排名、插入排名、希爾排名、快速排名、順序排名、兩點搜索，這些，無疑是數(shù)學能力的體現(xiàn)。編程是數(shù)學與現(xiàn)實生活的結合，是數(shù)學在現(xiàn)實世界中的應用。例如，制作一個scratch在編程過程中，兒童必須應用時針、分鐘和秒的角速數(shù)學計算來鞏固數(shù)學知識。因此，數(shù)學和編程是相輔相成的。

3.學奧數(shù)好還是學少兒編程好？

兒童編程 也有邏輯數(shù)學知識 ，現(xiàn)在一些教育局已經(jīng)將兒童編程納入課程 這是未來的趨勢

4.什么課程最適合孩子開始學習編程？

兒童編程建議孩子上**后可以開始，不要太早。Scratch：Python：C :但無論我們學習哪種編程語言，我們都應該更加關注孩子的成長、學習過程和興趣。

在提高邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學習、思考和實踐。*在多大的時候開始學習編程？3歲的孩子能學習嗎？，學習數(shù)學奧林匹克還是學習兒童編程，學習數(shù)學奧林匹克還是學習兒童編程？，孩子們從哪門課程開始學習編程？你愿意和我們一起冷靜下來，科學地分析孩子們學習問題的根源嗎？智能地幫助孩子們從根本上解決源頭問題嗎？如有必要，請隨時聯(lián)系！