浙江諸暨市排名兒童感統(tǒng)訓(xùn)練推薦，量變引起質(zhì)變，感統(tǒng)訓(xùn)練中所講的感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)是什么，抓住育兒黃金時(shí)間段，聽覺統(tǒng)合失調(diào)，味覺失調(diào)的表現(xiàn)就是量，會(huì)深刻影響我們的質(zhì)。

1.感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)是什么

一般來(lái)說(shuō)，感覺統(tǒng)合障礙主要表現(xiàn)在以下幾種情況：視聽差：不愛閱讀不愛與人交談、記憶力差。 觸覺過(guò)度敏感：容易緊張冷漠、害怕陌生環(huán)境哭鬧。 觸覺遲緩：反應(yīng)遲鈍，動(dòng)作不靈活大腦辨別力差。 本體感覺障礙：方向感差運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差，手部能力差。 前庭和平衡障礙：煩躁記憶力集中、容易跌倒

2.抓住育兒黃金時(shí)間段

在0~6歲的幼兒階段，孩子的可塑性是*的，父母的培養(yǎng)責(zé)任也是*的。因此，我們要抓住育兒的黃金時(shí)間段，在平時(shí)和孩子的接觸交流中，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子在早期教育階段，就有養(yǎng)成習(xí)慣的意識(shí)，這樣孩子才能在成長(zhǎng)的道路上，發(fā)揮自己的潛能和特點(diǎn)。

3.聽覺統(tǒng)合失調(diào)

在嬰兒期，聽力對(duì)大腦發(fā)育的影響*。 幼兒時(shí)期的兒童聽力較弱，因此他們無(wú)法忍受太大的聲音。 尤其是祖父母帶大的，環(huán)境噪音太大，再加上父母脾氣暴躁，經(jīng)常大聲責(zé)備，會(huì)讓孩子在聽力上形成一層自我保護(hù)，以保護(hù)受到的刺激。 大腦受聲音影響，并養(yǎng)成拒絕聽別人說(shuō)話的習(xí)慣。

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4.味覺失調(diào)的表現(xiàn)

無(wú)法用舌頭嘗出各種味道，不能嘗出酸、甜、苦、辣，甚至對(duì)某種味道特別排斥，進(jìn)而出現(xiàn)挑食、偏食的情況。味覺失調(diào)會(huì)直接影響到人的生活品質(zhì)，味覺也是嬰幼兒期非常重要的一種學(xué)習(xí)能力。必須讓食物留在嘴巴里較長(zhǎng)的時(shí)間，才能感覺發(fā)出各種味道，味覺教育需要有相當(dāng)?shù)哪托募皶r(shí)間。

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