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鄭州德語(yǔ)培訓(xùn)哪里教得好(德語(yǔ)只要學(xué)會(huì)語(yǔ)法也不難)

日期:2022-05-06 12:34:02     瀏覽:239    來源:鄭州新通教育
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1.學(xué)德語(yǔ)的幾點(diǎn)要求

個(gè)人的發(fā)音準(zhǔn)確度要盡可能高,盡可能標(biāo)準(zhǔn),不斷糾正自己的發(fā)音問題,直到比較標(biāo)準(zhǔn);精聽和泛聽結(jié)合:泛聽是以聽懂短文大意為主,切勿在聽的過程中糾結(jié)個(gè)別單詞,以30分鐘的新聞為佳;精聽是以3-5分鐘的聽力短文為主,旨在聽懂每個(gè)詞,可以準(zhǔn)確復(fù)述;增加閱讀來擴(kuò)大詞匯量:大部分同學(xué)往往要先知道單詞怎么寫、什么意思才能夠去理解聽力文章,這是一個(gè)小誤區(qū)。

2.學(xué)習(xí)德語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)

首先,德國(guó)高等教育免費(fèi)、文憑含金量很高,德國(guó)留學(xué)已成為廣大*學(xué)生的*選擇,其次學(xué)習(xí)德語(yǔ),能夠獲得更為廣泛的學(xué)術(shù)深造空間,德語(yǔ)是世界第二*術(shù)語(yǔ)言,*學(xué)習(xí)德語(yǔ),能夠大大增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì),德資企業(yè)極為重視在德國(guó)接受高等教育的*人,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣的人才既具有過硬的本領(lǐng),又充分了解中德兩國(guó)的文化傳統(tǒng),對(duì)于企業(yè)在*立足和發(fā)展具有特殊作用

3.德語(yǔ)好不好學(xué)習(xí)

要說德語(yǔ)好不好學(xué),客觀地說,德語(yǔ)一點(diǎn)都不難,語(yǔ)法規(guī)則很簡(jiǎn)單,規(guī)規(guī)矩矩的,思路很清晰;就是記單詞費(fèi)時(shí)間,但是無奈,學(xué)語(yǔ)言這是必過的關(guān)。聽力的話,每天聽的時(shí)間越多,過關(guān)的時(shí)間就越短,但是要選好材料,*自己比較感興趣的,而且大體知道材料意思的,不要一開始就盲聽,而且要一直聽到你可以背出每一句話為止。

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4.德語(yǔ)只要學(xué)會(huì)語(yǔ)法也不難

德語(yǔ)的語(yǔ)法比較難,有很多需要記憶的規(guī)則。但語(yǔ)言畢竟又是個(gè)活的東西,所以也有很多在規(guī)則以外的意外情況。我覺得報(bào)班學(xué)德語(yǔ),掌握基礎(chǔ)的語(yǔ)法框架和發(fā)音是很有必要的。但若要學(xué)好學(xué)地道,還是需要多關(guān)注德國(guó)原版的資源,比如多看看德國(guó)人的電視節(jié)目,想辦法找個(gè)德語(yǔ)語(yǔ)伴等等。

5.了解德語(yǔ)的歷史

德語(yǔ)作為一門獨(dú)立語(yǔ)言的歷史始于中世紀(jì)早期高地德語(yǔ)的輔音轉(zhuǎn)變。 古高地德語(yǔ)、中高地德語(yǔ)和早期新高地德語(yǔ)這三種(先后)語(yǔ)言跨越了整個(gè)神圣羅馬帝國(guó)時(shí)代。 十九世紀(jì)和二十世紀(jì)見證了標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)的興起和方言的衰落。

6.德語(yǔ)單詞的長(zhǎng)有依據(jù)

德語(yǔ)單詞過長(zhǎng)雖然被譏諷不少,但背后有一定的科學(xué)依據(jù)。 斯坦福*的心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),單詞的長(zhǎng)度與人們想要表達(dá)的內(nèi)容的復(fù)雜性有關(guān)。 根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,80 種語(yǔ)言的用戶表示,如果要表達(dá)更復(fù)雜的東西,*用長(zhǎng)詞; 另一方面,當(dāng)聽眾聽到一個(gè)長(zhǎng)詞時(shí),他們也會(huì)注意到“哦,這很特別”。

學(xué)德語(yǔ)的幾點(diǎn)要求,學(xué)習(xí)德語(yǔ)的優(yōu)勢(shì),德語(yǔ)好不好學(xué)習(xí),德語(yǔ)只要學(xué)會(huì)語(yǔ)法也不難,了解德語(yǔ)的歷史,德語(yǔ)單詞的長(zhǎng)有依據(jù)以上的敘述,能看到鄭州德語(yǔ)培訓(xùn)也是很有潛力的一個(gè)行業(yè),也是很有發(fā)展前景的。鄭州德語(yǔ)培訓(xùn)哪里教得好

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