古代有一個名言就是"橘生淮南則為橘 生于淮北則為枳",我相信大多數學生和家長都聽說過這句話。人生是一個漫長的過程,必定是不能以一時成敗論英雄。學生有自己的特點,不是每位學生都適合去升入高中,學習偏向學術的理論知識。如果要求所有學生都能成為科學家,成為商人,明顯是不合適的。古代的教育家"孔子"有記載的學生,并不是每位都"考上",進入官場。而是各行各業(yè)都取得了很高的成就。所以,學生應該釋放自己的天性,讀自己喜歡的專業(yè),而學校應該正確的引導,讓學生走向更美好的未來。既然不適合走文化這條路,還可以選擇走職業(yè)教育從技術出發(fā),選擇更適合自己的那一條路 湖南北大青鳥學校 學費
經常有同學和家長來詢問:"學IT,能不能月薪過萬?"這點其實不用擔心,,只要你能認真學,剛畢業(yè)你的月薪可能沒有破萬,但也不會太差,如果你工作幾年之后積累了一定的經驗,工資肯定會隨之水漲船高。就拿一批*畢業(yè)就來學習的同學們,他們經過幾年的學習,畢業(yè)之后都找到了心儀的工作。
高質量的職業(yè)教育,在為技能型社會提供人才支撐的同時,也書寫了更多"技能改變人生"的精彩故事,很多出去的學子,工作一兩年之后月薪一兩萬的比比皆是……
我們相信,對于很多*畢業(yè)選擇了同學來說,只是一個起點,未來還有更多可能
一、以愛心影響人,提升學子感恩意識
為培養(yǎng)學生的感恩意識和習慣,學會盤點他人對自己的愛,學會回報自己的父母、親朋、同學和老師,學校從"學"、"講"、"做"三個方面引導學生,牢記父母培養(yǎng)之恩、他人關愛之情,學會感激、懂得奉獻,營造"我為人人、人人為我"的良好校園氛圍。
學校會經常采取這樣一些具體措施:讓學生給家長寫一封感恩信;每月實踐一次感恩行動;召開感恩主題班會并進行討論,又或在極具儀式感的節(jié)日里,鼓勵學子通過拍攝視頻或照片的方式,表達出自己對父母的情感與謝意……
通過這樣的日積月累,潛移默化,讓學生對感恩有了更為深刻的認識,勵志成才,對未來樹立信心。
就業(yè)制度
符合以下條件者,學校推薦就業(yè):
A、 學生就讀期間,必須遵守法律政策、學校規(guī)章制度,各項考試及畢業(yè)設計成績合格,順利完成學業(yè);
B、 學生需按規(guī)定按時交清各項費用;
C、 學生按規(guī)定辦理入學及離校相關手續(xù);
學校為學生提供三次就業(yè)推薦服務,就業(yè)詳細流程如上。
符合以下條件者,學校不予推薦:
A、 未按規(guī)定完成課程者、考試未合格者、未能按時取得畢業(yè)證書者;
B、 累計曠課超過12個課時;
C、 患有結核病等傳染病及心臟未愈者;
D、 在公安司法機關有案底等違法犯紀行為;
E、 未繳納或拖欠學費及相關費用;
F、 不遵守從甲方的就業(yè)安排者。
