孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會影響到孩子的學習，也影響著孩子的判斷，還導(dǎo)致了不良的學習態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過孩子幾歲開始學少兒編程比較好？，孩子學scratch編程貴不貴，孩子有必要學少兒編程嗎？，現(xiàn)在有一些家長讓孩子學習少兒編程，這有必要學嗎？會對孩子有什么幫助呢？??這幾點可以詳細了解下。

1.孩子幾歲開始學少兒編程比較好？

孩子7歲就可以開始學習少兒編程了～；7-12歲是孩子“邏輯思維”的重要形成期，也是“編程思維”的黃金培養(yǎng)期。；針對7-12歲的兒童，西瓜創(chuàng)客學習的Scratch的可視化語言可以很好的幫助學生學習基本的邏輯、關(guān)系推理、數(shù)學的概念，同時避免過早的接觸到“形式運算階段”之后才能理解的抽象的演繹推理。；希望對您有所幫助～

2.孩子學scratch編程貴不貴

兒童編程語言有好多種，從功能上、用戶友好度上、兒童接受度上比較，這些軟件都各有千秋，難分伯仲。Scratch作為一種全新的程序設(shè)計語言，越來越受到家長們的關(guān)注。但是你真的知道什么是Scratch嗎？ Scratch是什么？ Scratch，是一款由麻省理工(MIT) 設(shè)計開發(fā)的面向少年的簡易編程工具。它是一款可視化積木拼搭的編程軟件，它提供了圖形化的編程環(huán)境。作為兒童圖形化編輯軟件，學生不僅能通過Scratch這個學習工具，掌握基本的編程概念，提高思維能力，還可以更好地去理解和掌握各個*的知識，例如英語、數(shù)學、邏輯思維、工程管理等課程，對于孩子的各方面發(fā)展都有很大的提高。 一分鐘告訴你為什么所有孩子都在學Scratch編程語言？ 核桃編程學員作品 它也是一款實現(xiàn)創(chuàng)意的可視化編程工具，即孩子們可以通過創(chuàng)作故事、動畫、游戲、藝術(shù)來學習編程的基本概念：條件語句，循環(huán)語句，判斷，理解參數(shù)和命令，甚至理解數(shù)組和函數(shù)。孩子可以嘗試創(chuàng)建動畫，故事，游戲等項目，來探索體會Scratch可視化編程的趣味。通過拖、拉、設(shè)置等操作可視化模塊化來實現(xiàn)創(chuàng)意。不同項目，使用到的編程概念不同。項目越多，編程的技藝也會越來越嫻熟。 我們?yōu)槭裁匆獙Wscratch？ 現(xiàn)在全美有超過100萬的孩子都在學習Scratch。其實，在學習Scratch編程過程中，很多地方需要進行邏輯上的思考，孩子在編寫程序的過程中，在老師的指引下，會不斷地進行邏輯思維的鍛煉，培養(yǎng)和強化邏輯思維能力。

3.孩子有必要學少兒編程嗎？

1、興趣是*的老師；2、孩子的興趣是否喜歡很重要？3、編程能力是未來人工智能時代必備技能，如果想?yún)⑴c，編程必須學；4、編程以數(shù)學為基礎(chǔ)，數(shù)學功底很重要；5、當數(shù)學課孩子很累時，不建議學編程；6、當數(shù)學課學習精力能有富余，鼓勵學編程；7、孩子是否愿意的，很關(guān)鍵，家長不能越苞代俎！8、做好孩子未來大方向的職業(yè)生涯規(guī)劃，再決定學與不學更科學；9、如想做中醫(yī)，建筑設(shè)計，體育，文學……可以不學；10、若想做網(wǎng)絡(luò)、智能、無人駕駛……則必須學，越早越好！

4.現(xiàn)在有一些家長讓孩子學習少兒編程，這有必要學嗎？會對孩子有什么幫助呢？

少兒編程要不要學？首先要清楚，三個問題：少兒編程是什么？是否適合學？怎么學？一、少兒編程是什么？少兒編程與傳統(tǒng)的編程不一樣，少兒編程在中文百科里是這樣解釋的：少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。傳統(tǒng)的編程是英文代碼編程，少兒變成是把代碼轉(zhuǎn)換成了可視化的圖形編程，主要是培養(yǎng)興趣，啟蒙教育，鍛煉孩子的邏輯思維，編程思維解決問題的意識，如果是想著為了將來找工作，有一技之長，這個就有點遠了。二、是否適合學？首先，看孩子的興趣，從這門課上而言，學習一下對問題解決能力和邏輯思維的鍛煉都有好處，但是如果孩子的興趣實在無法放在這上面，千萬不要強求。其次，看孩子的年齡，根據(jù)心理學家皮亞杰認知發(fā)展理論，7-11歲，兒童能進行簡單的邏輯推演。所以學習少兒編程，*年齡應(yīng)該在7歲左右，學習過早，一旦孩子跟不上，孩子聽不懂白花錢，有的甚至自信心受挫。*，它不是剛需，在其它方面也可以鍛煉孩子邏輯能力，所以根據(jù)自家特點綜合考慮。三、怎么學？少兒編程是好東西，但是沒有商家宣傳的那么嚴重，這點你要知道。另外培訓師資很重要，能否把這門好課給表達、演繹到位有待考量，不多。那怎么學呢？現(xiàn)在網(wǎng)上有一些免費資源，建議在開始時，大人不妨自己先學習、了解了，自己教給孩子。如果孩子接觸了以后很感興趣，或者不滿足孩子需要了，或者想?yún)⒓右恍┍荣悾蛩闵疃葏⑴c，這時可以甄選培訓機構(gòu)，報班。

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學習、思考并實踐。通過孩子幾歲開始學少兒編程比較好？，孩子學scratch編程貴不貴，孩子有必要學少兒編程嗎？，現(xiàn)在有一些家長讓孩子學習少兒編程，這有必要學嗎？會對孩子有什么幫助呢？??這幾點分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學地分析孩子學習問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時歡迎聯(lián)系哦！