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1.少兒編程的本質(zhì)是什么

編程的本質(zhì)是什么？ 可以很簡單的解釋成，編程就是人與計算機對話，用專屬計算機語言告訴它我想讓它做什么。 作為新時代的高科技產(chǎn)品，它理性以及嚴謹、計算機不會不講故事 它要么不理解我們的指令，一旦理解了就會執(zhí)行，而且每次都會執(zhí)行。

2.少兒編程樂高課程

樂高是一個供兒童組裝和搭建的積木品牌。 它包括許多產(chǎn)品，包括教具和玩具。 你在購物中心能買到的只有玩具。 少兒編程樂高課程適合3-6歲，主要學習常識和積木的理解和表達。 建立和理解以及應用與生活相關的機械知識學習初期主要用樂高大顆粒積木和輪子與軸還有杠桿以及齒輪等教具合作進行教學。

3.少兒代碼編程

學習圖形編程之后，第二個發(fā)展方向是在圖形編程的基礎上手動參與智能硬件設計，并基于對編程的興趣繼續(xù)學習真正的代碼編程，這需要學習者需要具備良好的自學能力。 當然，這個過程不一定要基于圖形編程。 建議學習熱門的通用語言：Python、C類語言等。目前人工智能學習熱度比較高

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4.少兒會喜歡編程嗎

當少兒對這個世界的認識不足，沒有接觸過這個世界時，他們無法“喜歡或不喜歡”任何事物，需要家長去嘗試和探索。 少兒的天分在哪里，需要一點嘗試和引導。 與其擔心少兒會不會喜歡編程或者會不會愿意學習還不如讓少兒親身體驗一下，看能不能接受。

5.少兒編制的重要性

目前不止24個*在教育中設立了編程課程。 在美國，STEAM已經(jīng)作為組織教育的重點，日本在中*普及編程教育科目。 英國教育大綱規(guī)定計算機編程是5-16歲兒童的必修課，新加坡已經(jīng)全面實行少兒編程課程，2017年浙江地區(qū)的新高考改革信息技術納入選考科目，少兒編程教育逐漸成為剛需

6.編程學習是怎樣的階段呢

但說到編程，或許大家腦海中的*反應就是這個界面：密密麻麻的英文代碼想想就很嚇人。 一個孩子怎么能夠掌握這么復雜的編程？ 兒童編程規(guī)劃應分為三個階段。 *階段是發(fā)現(xiàn)對編程和學習的興趣可以從零開始入門。 第二階段是系統(tǒng)地積累知識。 第三個階段是創(chuàng)新創(chuàng)造階段并且可以向賽事看齊。

7.學習編程是少兒的必修課

孩子很容易被新奇的事物所吸引，編程很有吸引力。 這是一門基礎*。 它與數(shù)學乃至生物以及科學甚至人文藝術相結(jié)合和延伸。 因此，少兒編程是一門包容性的*。 具有創(chuàng)造力的綜合性*可以開闊孩子的視野，為思維打下堅實的基礎。 如果孩子在小時候能夠掌握這種思維方式，他們會更好地適應未來的工作和生活。

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