MPA論文答辯環(huán)節(jié)存在的問題 　　MPA專業(yè)學位教育在培養(yǎng)層次上屬于研究生教育。因此，根據我國學位管理方面的有關規(guī)定，研究生在完成相關課程的學習并合格之后，才可以提出學位答辯申請;而只有經過答辯并合格之后，才能授予碩士學位。因此，?決定能否授予學位的關鍵就是論文答辯是否能夠通過。論文寫作就成為了MPA教育的后一環(huán)，也是關鍵一環(huán)。 　　由于對MPA教育的性質與培養(yǎng)目標的認識及其實施過程存在嚴重缺陷，導致MPA論文的寫作存在如下缺陷:一是在MPA論文的體例上，強調千篇一律，按照理論型碩士論文的寫作方式進行規(guī)范，把案例分析、對策研究、調查報告等體例都排斥在外，認為研究生論文寫案例分析、調查報告之類太淺，沒有理論;二是在內容編排及要求上，強調按照理論型論文的格式，注重理論而偏離實際應用;三是選題范圍偏離了公共管理，都是寫自己工作崗位上的事情，論文成為了工作總結或工作報告。 　　因此，?廣州華章教育小編認為MPA論文選題應緊密聯(lián)系公共管理的實際，特別是聯(lián)系我國**及非*公共機構的實際;論文內容應有現實性、應用性和可操作性;論文寫作應體現MPA研究生具備在一定理論指導下，運用科學的研究方法觀察問題、分析問題、解決問題的綜合素質和應用能力。 　　標簽：MPA論文答辯環(huán)節(jié)存在的問題，MPA論文答辯環(huán)節(jié)存在的問題 　　推薦閱讀: 　　華章MBA神話培訓訓練營招生簡章

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