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1.怎么判斷是不是自閉癥

如果家長還是無法判斷孩子到底是自閉癥，還是感統(tǒng)失調(diào)，您也可以找一些專業(yè)也的培訓機構(gòu)老師為孩子做一個全面系統(tǒng)的評估，但凡有一線希望，我們都不要放棄。假如孩子真的只是感統(tǒng)失調(diào)，那么通過科學系統(tǒng)有針對性的感統(tǒng)訓練，改善的可能性還是非常大的！

2.感統(tǒng)訓練能帶來哪些改變

感統(tǒng)失調(diào)訓練可以改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，提升兒童學習能力，加強兒童的人際交往能力等。感統(tǒng)失調(diào)訓練不僅訓練兒童的生理功能。還涉及心理大腦身體之間的關(guān)系。例如增強孩子的自信心、情緒控制能力擴展兒童思維能力等等。

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3.自閉癥的表現(xiàn)溝通困難

自閉癥兒童很少與他人溝通。他們討厭一些基本的擁抱或身體接觸。比起社交生活，他們喜歡獨處。這是自閉癥兒童的問題。難以理解他人的情緒和感受，無法正確表達自己的情緒和感受。自閉癥兒童他們似乎認為存在于自己大腦中的一切也存在于別人的大腦中。他們之間沒有區(qū)別。也就是說，他們通常認為自己的感受是別人的感受，但這并不意味著他們沒有感受。

4.8歲怎么判定是否為自閉癥

隨著孩子的長大自閉癥的癥狀會變得更加的多樣。 具體到每個孩子都不一樣。 這些特殊性體現(xiàn)在與他人的交流和孩子自己的日常行為中。 然而，所有癥狀和體征都圍繞著這些廣泛的類別：社交技能受損、語言障礙、非語言交流障礙和僵化行為。

5.輕微自閉癥表現(xiàn)

如果有輕微的自閉癥，那么在日常，家長可能會觀察到，孩子在和別人進行溝通的時候，會有一定的困難，也不能夠很好的表達自己。甚至有時候孩子聽不懂別人說的話的意思，自己可能也很少和別人進行交流，總是習慣重復(fù)一些動作或者是姿勢。

6.感統(tǒng)要反復(fù)訓練

在有了目標，能夠獲得一些成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，反復(fù)練習是必要的。 大腦和身體需要一些時間來完成對新收獲的感官處理經(jīng)驗的消化。 另外，在孩子能夠以較低的難度更順利地完成任務(wù)后，再調(diào)整難度。 因為我們的核心目標不是讓孩子完成某個訓練目標，而是練習調(diào)整他們處理感官信息的能力

7.感統(tǒng)失調(diào)怎樣訓練

在感統(tǒng)訓練時我們要給孩子創(chuàng)造成功體驗的機會，尤其是在訓練的初期，難度要降低。 為什么會這樣？ 因為只有當孩子達到預(yù)設(shè)的目標時，他才能在大腦中記錄整個過程的感覺統(tǒng)合信息。 比如說投籃如果孩子一直不進球，他很可能會更加困惑。 如何調(diào)整視覺信息和姿勢才是對的

怎么判斷是不是自閉癥，感統(tǒng)訓練能帶來哪些改變，自閉癥的表現(xiàn)溝通困難，8歲怎么判定是否為自閉癥，輕微自閉癥表現(xiàn)，感統(tǒng)要反復(fù)訓練，感統(tǒng)失調(diào)怎樣訓練說明每個專業(yè)都有它存在的意義，只要自己肯努力。濟南感統(tǒng)培訓多少錢

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