重慶南岸toefl口語(yǔ)培訓(xùn)班，要找重慶托福培訓(xùn) ，可以查詢托福寫作怎么提高，托福聽力能力練習(xí)方法，托福考試及格分?jǐn)?shù)線，報(bào)考托福必備條件，考托福語(yǔ)法一定要更好，托福寫作技能，托?？荚囀鞘裁?
1.托福寫作怎么提高
綜合寫作的結(jié)構(gòu)都一樣，也是順應(yīng)“1+3原則”*段：閱讀總觀點(diǎn)+聽力總觀點(diǎn)后三段：閱讀論點(diǎn)+聽力論點(diǎn)+聽力細(xì)節(jié)如果20分鐘內(nèi)寫完文章比較吃力的同學(xué)，可以考慮不細(xì)寫閱讀細(xì)節(jié)，大致總結(jié)一下即可，但如果有時(shí)間有能力的，可以寫一些閱讀中的細(xì)節(jié)。閱讀細(xì)節(jié)往往容易被忽略，但這是可以幫助提分的。
2.托福聽力能力練習(xí)方法
聽力內(nèi)容。話題偏學(xué)術(shù)，且無(wú)法提前看到題目?？荚囃ǔ０N聽力材料，對(duì)話、學(xué)術(shù)講座、包含討論的學(xué)術(shù)對(duì)話。大致有六類題型：主旨題、例子作用題、例子細(xì)節(jié)題、對(duì)比題、結(jié)尾題、重聽題。聽力能力練習(xí)方法：如果*遍做新題的時(shí)候沒有一種掌控感，就回去進(jìn)行聽寫。如果有能力的話，強(qiáng)烈建議加快倍速，個(gè)人感覺堅(jiān)持加快倍速真的很有用，如果長(zhǎng)期習(xí)慣了1.5倍速，再聽原速事半功倍。
重慶南岸toefl口語(yǔ)培訓(xùn)班3.托福考試及格分?jǐn)?shù)線
對(duì)于參加托?？荚嚨耐瑢W(xué)來(lái)說(shuō)，托?？荚嚦煽?jī)肯定是最關(guān)心的問(wèn)題。那么托福考試需要考多少分才算及格呢？托?？荚嚌M分為120分，如果你想留學(xué)，托?？荚嚦煽?jī)*也得80分，也就是說(shuō)80分為及格分?jǐn)?shù)線，如果說(shuō)你想選擇好一點(diǎn)的院校，建議托福成績(jī)考到90分以上更有保障。當(dāng)然咱們的托福成績(jī)肯定是越高越好，需要下苦功夫哦
4.報(bào)考托福必備條件
報(bào)考托福的學(xué)生必須要滿足兩個(gè)必備條件才可以，首先英語(yǔ)不是母語(yǔ)，是外國(guó)語(yǔ)的人。其次，申請(qǐng)美國(guó)或加拿大上學(xué)或者研究生等這類人。托?？荚嚨碾y度系數(shù)還是比較大的，但是只要你詞匯量能積累到8000左右，那考出一個(gè)理想的成績(jī)還是沒問(wèn)題的。
5.考托福語(yǔ)法一定要更好
過(guò)去，我們總是談?wù)摗皢“陀⒄Z(yǔ)”，不斷抨擊傳統(tǒng)的“語(yǔ)法”教學(xué)。現(xiàn)在，年輕一代已經(jīng)走到了另一個(gè)極端——“半文盲”英語(yǔ)——聽和說(shuō)都沒有問(wèn)題，幾乎沒有閱讀能力，寫作語(yǔ)法也很差。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：在閱讀中，我知道一個(gè)句子中的所有單詞，或者我不明白它的意思；在寫作中，我背誦了許多高級(jí)單詞，但我不能把它們寫在文章中。因?yàn)閱卧~就像“面粉”，語(yǔ)法就是“水”，揉在一起就是一個(gè)連續(xù)的“面團(tuán)”。
6.托福寫作技能
怎樣展示語(yǔ)言亮點(diǎn)？沒有語(yǔ)言亮點(diǎn)的展示，作文中語(yǔ)言亮點(diǎn)的展示。當(dāng)我們能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成寫作任務(wù)時(shí)，我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在單詞和句子的提升上，也就是語(yǔ)言亮點(diǎn)的提升。比如試著在作文中使用現(xiàn)在的分詞和過(guò)去的分詞，讓分詞結(jié)構(gòu)出現(xiàn)在不同的句子成分中。如果寫不出分論點(diǎn)怎么辦？審題時(shí)，首先從題干關(guān)鍵詞中提取幾個(gè)不同的主題構(gòu)思方向，然后從不同的方向繼續(xù)深入思考，更有利于論點(diǎn)和理由的形成。這種方法可以稱為分類構(gòu)思法。
7.托福考試是什么
托福是由ETS開發(fā)的英語(yǔ)水平測(cè)試，用于衡量英語(yǔ)閱讀，口語(yǔ)，寫作和聽力水平。超過(guò)130個(gè)*的900多所*和其他教育機(jī)構(gòu)接受托福成績(jī)。目前托福有兩種考試形式，TOEFL PBT，紙質(zhì)考試；以及TOEFL IBT，即托福網(wǎng)考。TOEFL IBT更受歡迎。整個(gè)考試時(shí)間為四個(gè)小時(shí)。
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