當(dāng)孩子們做家庭作業(yè)或完成某件事時(shí)，他們總是不能集中注意力。邏輯思維非?；靵y，即使在很短的時(shí)間內(nèi)，也沒(méi)有辦法按照老師和家長(zhǎng)的要求去做。在這種注意力不集中或思維混亂的現(xiàn)象中，不僅會(huì)影響兒童的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響兒童的判斷，還會(huì)導(dǎo)致不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，兒童的邏輯思維不清楚有改進(jìn)的方法嗎？*在孩子多大的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)兒童編程？，兒童編程學(xué)習(xí)什么算法，兒童編程課程學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？，有父母讓孩子在鯨魚(yú)橋兒童編程學(xué)習(xí)嗎？這些要點(diǎn)可以詳細(xì)理解。

1.孩子幾歲開(kāi)始學(xué)少兒編程比較好？

7歲的孩子可以開(kāi)始學(xué)習(xí)兒童編程～；7-12歲是兒童邏輯思維的重要形成期，也是編程思維的黃金培養(yǎng)期。7-12一歲的孩子，西瓜制造商學(xué)到的Scratch可視化語(yǔ)言可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)基本邏輯、關(guān)系推理和數(shù)學(xué)概念，避免過(guò)早接觸形式操作階段后能夠理解的抽象解釋推理。；我希望它能幫助你～

2.兒童編程學(xué)什么算法？

1、4-6歲：在這個(gè)階段，兒童編程游戲不需要刻意學(xué)習(xí)。你可以玩一些沒(méi)有字母的編程游戲，比如用指令控制角色到達(dá)終點(diǎn)，繞過(guò)障礙物，用循環(huán)完成重復(fù)任務(wù)。7-9歲：在可視化兒童編程學(xué)習(xí)階段，兒童的邏輯思維開(kāi)始發(fā)展得更快。父母可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，但他們?nèi)匀粦?yīng)該關(guān)注興趣，讓孩子喜歡編程。7-9年齡較大的兒童可以使用視覺(jué)編程工具來(lái)完成稍微復(fù)雜的任務(wù)，如Scratch少兒編程、App Inventor等等。3.10 歲:學(xué)習(xí)代碼編程語(yǔ)言10 歲的孩子可以開(kāi)始學(xué)習(xí)真正的編程語(yǔ)言，比如Python，初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊?，并嘗試編寫(xiě)軟件。您還可以訪問(wèn)一些硬件編程，如使用Arduino做個(gè)小機(jī)器人等等。

3.兒童編程課的內(nèi)容是什么？

孩子們學(xué)習(xí)相對(duì)簡(jiǎn)單和容易理解，通常以小游戲或動(dòng)畫(huà)的形式教孩子們程序背后的邏輯。例如，通過(guò)圖式，直觀地使用建筑積累來(lái)實(shí)現(xiàn)一些功能，最簡(jiǎn)單的是使用積木來(lái)建造一把小椅子。主要培養(yǎng)兒童的邏輯能力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

4.有家長(zhǎng)讓孩子在鯨橋少兒編程學(xué)習(xí)嗎？

我建議孩子的父母*讓孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，因?yàn)槿绻阕屗谛菹r(shí)間補(bǔ)課，去鯨橋兒童編程學(xué)習(xí)，這只會(huì)讓孩子加重厭學(xué)的情緒。一旦他有了這樣的情緒，他就會(huì)受到學(xué)校的影響，他就會(huì)逃學(xué)。因此，建議家長(zhǎng)不要讓孩子在鯨橋兒童編程學(xué)習(xí)。

在提高邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐。*在孩子多大的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)兒童編程？，兒童編程學(xué)習(xí)什么算法，兒童編程課學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？，有父母讓他們的孩子在鯨魚(yú)橋?qū)W習(xí)兒童編程嗎？你愿意和我們一起冷靜下來(lái)，科學(xué)地分析兒童學(xué)習(xí)問(wèn)題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本上解決源頭問(wèn)題嗎？如有必要，請(qǐng)隨時(shí)聯(lián)系！