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溫州龍灣區(qū)韓語培訓(xùn)班電話(能力考試的TOPIK I)

日期:2022-04-10 12:57:05     瀏覽:271    來源:溫州新通教育
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1.韓國朝鮮文字的改革

傳統(tǒng)的朝鮮語詞匯中包括固有詞和外來詞兩大類,其中固有詞是指朝鮮語里面原本就有的本國詞。韓國在1948年頒布了《韓文專用法案》,其中嚴(yán)令禁止公開使用漢字。朝鮮民族認(rèn)為應(yīng)當(dāng)和宗主國脫離關(guān)系,使用自己本民族的的文字才能將朝鮮文發(fā)揚(yáng)光大,而且在書寫上朝鮮諺文相對(duì)簡(jiǎn)單省時(shí)還有利于國民書寫和交流。

2.漢語和韓語句子的特征

漢語和韓語在句子上存在形態(tài)變化的差異,其中漢語缺少形態(tài)變化而韓語的形態(tài)變化很豐富。漢語作為孤立語,無論在什么語境下詞的形態(tài)上基本都是固定的;韓語作為粘著語,它的形態(tài)是隨著語法的意義而變化的,所以說韓語的句子是變化多端的。

3.韓國等級(jí)考試應(yīng)具備的條件

想要去韓國留學(xué)或者就業(yè)的人員都是需要參加韓國等級(jí)考試的,而參加考試需要具備的條件*點(diǎn)就是高中以上的學(xué)歷,其次是具備相關(guān)專業(yè)中專、技校及職校以上的學(xué)歷,然后是參加人員愿意從事對(duì)韓經(jīng)貿(mào)聯(lián)系的,以上條件具備任意一條件者都是可以參加考試的。

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4.能力考試的TOPIK I

TOPIK I是韓國語能力考試等級(jí)之一,它其中也包含了1級(jí)和2級(jí),也是指初級(jí)。1級(jí)是指掌握生活中必備用語、能夠理解和表達(dá)個(gè)人熟悉的話題且能夠理解和寫出簡(jiǎn)單的生活用語。2級(jí)是指具備生活中所必需的語言能力、運(yùn)用公共設(shè)施的能力以及能夠區(qū)分正式場(chǎng)合和非正式場(chǎng)合所使用的單詞。

5.入門韓語趣味性強(qiáng)

從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)韓語的建議,完善的韓語課程體系。質(zhì)量領(lǐng) 先的辦學(xué)理念,讓學(xué)員感受學(xué)韓語的樂趣。從韓語發(fā)音入門開始將動(dòng)漫、飲食、 歌曲、游戲、跆拳道等韓國文化融入日常教學(xué);基礎(chǔ)性、實(shí)用性趣味性完美結(jié)合,快速提高韓語能力。

6.韓語知識(shí)的優(yōu)勢(shì)

入門課程將為您打開一扇了解韓語的大門,讓您簡(jiǎn)單了解韓語,并幫助您確定您對(duì)韓語的哪些方面感興趣。之后,您在讀研究生時(shí)可以選擇一個(gè)方向,無論是 就是研究韓語的音韻,或者說詞匯句法,或者研究韓語在不同時(shí)期的特點(diǎn)。 學(xué)韓語的人,比起半途而廢的人,往往更有韓語知識(shí)的優(yōu)勢(shì)系統(tǒng)更好。 這一優(yōu)勢(shì)將使他們?cè)谟龅脚c該領(lǐng)域相關(guān)的問題時(shí)能夠更快地學(xué)習(xí)和解決。

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 未**評(píng)價(jià):對(duì)于動(dòng)機(jī)信我提出了一些格式問題以及我覺得需要增加的內(nèi)容。我把反饋意見發(fā)給了老師,很驚訝地在大概半夜一點(diǎn)多鐘收到了修改后的結(jié)果。很細(xì)致。第二件事是簽證預(yù)約的問題,本來想是畢業(yè)以后在約,老師看到六月初審核部還有位置就主動(dòng)聯(lián)系我說,要不六月初就去遞簽。這個(gè)事我并沒催她,她能主動(dòng)想到對(duì)我更方便的方案。這個(gè)點(diǎn)贊。 中介的這個(gè)事情,機(jī)構(gòu)能提供的只是制度上的。但是這畢竟是個(gè)人對(duì)人的服務(wù)過程,所以關(guān)鍵還是看你找的顧問老師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)。從我個(gè)人角度講,我還是很滿意的。
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