閱讀的話，我們沒(méi)有任何的疑問(wèn)，當(dāng)我們想沖擊105+的時(shí)候，26分就是失敗的，27分是接近失敗，28分可以接受，29分運(yùn)氣不錯(cuò)，30分妥妥的實(shí)力+運(yùn)氣，缺一不可。那你知道如何提升托福閱讀嗎?接下來(lái)小編告訴你如何提升托福閱讀。 ?
如何提升托福閱讀： ?
1 背鎮(zhèn)魂單詞題：鎮(zhèn)魂單詞題可以極大地節(jié)約我們單詞題的時(shí)間，只要題干里考的單詞既符合原文的意思，同時(shí)本身這個(gè)單詞也有這個(gè)意思，那么這個(gè)單詞就是可選的，但是《鎮(zhèn)魂單詞題》本身極有針對(duì)性的，極大的補(bǔ)充了單詞題所需要的單詞量，極大地減少了我們思考的時(shí)間，是一個(gè)閱讀題里面搶分，搶時(shí)間，搶糧食的利器。
2 瘋狂的做題：只有到這個(gè)時(shí)候，TPO題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)才是有意義的，我們要通過(guò)海量的做題，提升我們的理解能力，檢驗(yàn)我們的語(yǔ)法體系細(xì)節(jié)的問(wèn)題，同時(shí)幫助我們掌握對(duì)于出題的固有思路的習(xí)慣。這是除summary與單詞題之外的題型搶分的關(guān)鍵。
3 提高做題速度：“提高做題速度”這6個(gè)字本身沒(méi)有操作性，但是卻有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。不過(guò)無(wú)老師這里必須強(qiáng)調(diào)的是，這里是在保證正確率的情況下提升我們的做題速度，而不是用所謂的關(guān)鍵詞解題法，隨便看幾個(gè)關(guān)鍵詞就做題了，這里面所要求的提高做題速度，是通過(guò)我們通過(guò)看美劇，通過(guò)翻譯TPO閱讀文章等方法，強(qiáng)化我們對(duì)于英語(yǔ)本身語(yǔ)言組織能力，或者說(shuō)理解能力。真正意義的越過(guò)所謂的意群理解的層面，而實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言層面的理解，換句話說(shuō)，當(dāng)我們看閱讀文章的時(shí)候，眼前的文字就要像電影一樣展現(xiàn)在我們的腦海之中，真正達(dá)到了意思上的連續(xù)理解。這里其實(shí)有一個(gè)很好的方法，就是翻譯地道的英語(yǔ)素材，這里面有2個(gè)材料特別值得推薦，*個(gè)是TPO，因?yàn)楫吘闺y度擺在那;第二個(gè)是翻譯美劇字幕，美劇字幕這東西雖然貌似看上去簡(jiǎn)單，但是如果真的已開(kāi)始翻譯，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己翻譯的跟五毛黨一樣前后邏輯混亂，驢唇不對(duì)馬嘴，也就是在我們調(diào)整過(guò)程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們慢慢地就聯(lián)通了中文的邏輯與英文邏輯那條隱形的紅線，這個(gè)時(shí)候，我們的理解能力就又提升了一個(gè)層次。
4 減少馬虎的扣分：這幾個(gè)字雖然看上去很難完成，但是實(shí)際上如果我們從另外一個(gè)方向來(lái)看的話，也就是我們?cè)僦匦驴次覀?語(yǔ)文課本的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們想錯(cuò)都很難，為什么?因?yàn)樘?jiǎn)單了，我們甚至都能預(yù)知他下面說(shuō)什么。要想達(dá)到28分以上，閱讀也是要達(dá)到這能層面的。也許你想說(shuō)，怎么可能?!那么請(qǐng)注意，我們這里是站在100分這個(gè)層面來(lái)討論105+分與110+的，你要想110+，就必須可以! ?
如何高效閱讀托福閱讀文章呢： ?
一、一句話只看一遍
充分利用自己的語(yǔ)法知識(shí)，時(shí)刻把握句子主干，修飾成分要毫無(wú)感覺(jué)得快速瀏覽。在課后要經(jīng)常進(jìn)行長(zhǎng)難句的不回視訓(xùn)練，重點(diǎn)把握句子主干。
二、做分類標(biāo)記
做標(biāo)記除了大寫(xiě)字母、時(shí)間年代、高級(jí)、轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞、因果標(biāo)志詞、列舉、讓步、強(qiáng)對(duì)比以外，還要標(biāo)記出并列連接詞(and，as well as, along with等等)、分號(hào)、冒號(hào)、表示作者態(tài)度的詞。這里可以給出一些做標(biāo)記的小竅門：標(biāo)記符號(hào)不要只用一種(如下劃線)，也不要過(guò)多，最多三種，如括號(hào)、圓圈、下劃線，分別標(biāo)記原因、轉(zhuǎn)折和其他。
三、一定要詳略取舍
1、讓步分句(如：帶although的分句、帶it is true的分句、帶do的分句等)一律跳過(guò)(用括號(hào)括起來(lái))，只看后半個(gè)分句;
2、such as后的內(nèi)容一律跳過(guò)，也用括號(hào)括起來(lái)，不過(guò)我會(huì)數(shù)數(shù)列舉的個(gè)數(shù)，如果是4個(gè)，則必出題，其他個(gè)數(shù)不用管，出題了再回頭看;
3、for example舉例只要提煉關(guān)鍵詞的首字母就可以了，也要括起來(lái)，重點(diǎn)看后面或前面的結(jié)論。
4、原因—標(biāo)志詞常為Because、since—一律跳過(guò)，括起來(lái)，只看結(jié)果。比較容易被忽略的是result in和result from，遇到這兩個(gè)，我在下面劃?rùn)M線做標(biāo)記。 ?
托福閱讀怎么準(zhǔn)備： ?
詞匯量是永遠(yuǎn)的“王牌”
其實(shí)在托?？荚囍校懈ｉ喿x文章的難度和*英語(yǔ)六級(jí)的難度差不多，關(guān)鍵還是在于詞匯量的多少。詞匯學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有打好了基礎(chǔ)，其他一切可以迎刃而解。備戰(zhàn)新托福，考生至少應(yīng)具有8000以上的詞匯量，考生除了平時(shí)多多積累各種話題的詞匯之外，也可以通過(guò)巧用諧音，詞綴和詞根，縮略，搭配，詞形和詞義等技巧幫助自己擴(kuò)充詞匯量，只要持之以恒，一定可以提高自己的詞匯量，在考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。
知識(shí)面是信心的“勇士”
當(dāng)一個(gè)人知道的東西多了后，在面臨問(wèn)題時(shí)，就會(huì)顯得更有自信，解決問(wèn)題也會(huì)有自己的路子。這樣方式在閱讀能力訓(xùn)練中也同樣適用，考生利用業(yè)余時(shí)間豐富自己的知識(shí)面，對(duì)各國(guó)或各地區(qū)等相關(guān)文化及常識(shí)有一定了解后，在參加托?？荚嚂r(shí)，當(dāng)閱讀到自己有所了解的東西后，解題試題時(shí)就會(huì)比較有自信和感覺(jué)，不會(huì)因?yàn)樽约旱牟涣私饣蚴遣磺宄?，?duì)文章要說(shuō)的東西特別盲目。
解題技巧是最終的“法寶”
考生做舊托?？荚?TOEFL)閱讀或者平時(shí)的閱讀練習(xí)時(shí)，時(shí)常表現(xiàn)出一些不良的做題習(xí)慣。有些考生讀文章時(shí)喜歡在試題上劃線，似乎不做記號(hào)，閱讀就無(wú)法進(jìn)行，思維就停止活動(dòng)。有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當(dāng)于瞎子摸象，對(duì)文章只有局部的感覺(jué)，整個(gè)文章的概念無(wú)法獲得。有些考生則喜歡把文章一字不漏地細(xì)讀之后再做題。一般來(lái)說(shuō)，大部分考生采用細(xì)讀文章方法，做題時(shí)間嚴(yán)重不足。其實(shí)閱讀理解是測(cè)試速度和理解兩個(gè)方面。應(yīng)該是先花兩三分鐘時(shí)間掃苗每篇文章頭一兩個(gè)句子，定位文章難易程度，然后采取結(jié)構(gòu)掃描法閱讀具體的一篇文章，*根據(jù)題目的特點(diǎn)是詞匯題，細(xì)節(jié)題，推斷題還是主旨題等選擇再次閱讀的重點(diǎn)部分。 ?
怎么才能夠在托福閱讀中提高正確率： ?
1)段意對(duì)：如果某個(gè)選項(xiàng)恰好是剛剛筆記上記下的段意，則選項(xiàng)為正確選項(xiàng)。托福閱讀題干要求選出三個(gè)能概括文章主要內(nèi)容的選項(xiàng)，用正常的思維去想一想，我們一般用什么來(lái)概括文章的主要內(nèi)容呢?當(dāng)然是段意了。
2)細(xì)節(jié)錯(cuò)：人家要的是文章的主要內(nèi)容，細(xì)節(jié)顯然是錯(cuò)誤答案。關(guān)鍵是怎么判斷細(xì)節(jié)--標(biāo)準(zhǔn)就是細(xì)節(jié)是不需要被解釋的內(nèi)容。舉個(gè)例子：我說(shuō)“你是個(gè)好人”這就不是細(xì)節(jié)，這個(gè)需要解釋：你為什么是好人?？墒俏艺f(shuō)“你朋友借了你100塊錢不還你也不催債”，這就是個(gè)細(xì)節(jié)。這句話不需要解釋，它是用來(lái)解釋你是個(gè)好人這句話的。所以說(shuō)，看到一個(gè)選項(xiàng)，覺(jué)得這話沒(méi)什么要解釋的，那這個(gè)選項(xiàng)一定錯(cuò)了。
3)托福閱讀和文意相反的選項(xiàng)是錯(cuò)的：這個(gè)理由很明白，不用解釋什么，關(guān)鍵是你怎么知道哪個(gè)選項(xiàng)是和文意相悖的呢?你不是說(shuō)只讀每段的首末句和轉(zhuǎn)折句嗎?很多含有細(xì)節(jié)的句字都讀不到呀。這個(gè)問(wèn)題的解決辦法在于做題中積累信息。開(kāi)始的快速閱讀只是構(gòu)建文章的框架，做主旨題之前的題目的過(guò)程就是積累細(xì)節(jié)的過(guò)程，這個(gè)不用刻意為之，因?yàn)橹暗念}目都是句子定位或者段落定位的，做題的過(guò)程中自然會(huì)讀到每段的細(xì)節(jié)。
4)托福閱讀編造出來(lái)的選項(xiàng)是錯(cuò)的：有一種情況是比較讓人郁悶的，就是看到一個(gè)選項(xiàng)，又不是段意，也不能準(zhǔn)確判斷就是個(gè)細(xì)節(jié)，并且也判斷不出這個(gè)選項(xiàng)和文中的那個(gè)內(nèi)容有所違背。這時(shí)候有些考生就慌了，覺(jué)得自己是文章沒(méi)有讀仔細(xì)，又返回去讀文章，可是慌慌張張讀了半天還是找不到和這個(gè)選項(xiàng)有關(guān)的內(nèi)容。其實(shí)不必回去讀文章了，關(guān)鍵是頭腦要冷靜。人家要的文章的主要內(nèi)容，主要內(nèi)容一定是某一段的段意或者某幾段段意的總結(jié)，所以這時(shí)候要做的惟一事情就是把段意再總結(jié)一遍，如果這個(gè)選項(xiàng)和某一段或某幾段的段意相符，那么正確，否則這就是一個(gè)編造選項(xiàng)，當(dāng)機(jī)立斷地把它排除掉!
