在閱讀當(dāng)中，精讀和泛讀都是非常重要的。很多同學(xué)做了很多TPO，但是并沒有及時的總結(jié)和精讀。那你知道托福閱讀如何訓(xùn)練嗎?接下來小編告訴你托福閱讀如何訓(xùn)練。 ?

托福閱讀如何訓(xùn)練： ?

1、詞：專門總結(jié)、整理出你文章中不認識的單詞并記憶。

2、句：用word文檔或者是軟件整理出文章中讀不懂的句子，這是長難句的理解，提高你閱讀速度很重要的一點;也可由授課老師指定長難句材料作為練習(xí)內(nèi)容。

3、段：概括出這個段落大意。對于閱讀，這是基本的能力素養(yǎng);對于考試，這是做對多選題有很大的提示作用。

4、正確選項：分析正確選項為什么對，你要想明白，在原文中畫出答案的依據(jù)，在比較選項，體會ETS是如何改寫原文的;

5、錯誤選項：分析錯誤選項為什么錯，你要想明白，并在word文檔中標(biāo)注選項錯誤的地方。 ?

如何提高托福詞匯量： ?

準(zhǔn)備考托福，基本上托福詞匯量要在7000-8000左右，大概需要六級以上的托福詞匯量。準(zhǔn)備考托福，基本上托福詞匯量要在7000-8000左右，大概需要六級以上的詞匯量。各人感覺閱讀文章的難度和六級的難度差不多，主要是出題方式不同，另外對閱讀速度也有一定要求。新托?，F(xiàn)在最重要的是聽力，口語和寫作中都有很多聽力內(nèi)容。聽力部分難度一般，主要是*幾篇lecture的聽力，會涉及各個專業(yè)的托福詞匯，比較難一些，*早點準(zhǔn)備托福詞匯表來練習(xí)，聽的過程中記筆記也是很重要的。再說口語，托福詞匯真正學(xué)的時候還是很吃力。主要原因是口語需要你在很短的時間里綜合看到的和聽到的材料內(nèi)容，組織出比較有條理的回答，這個很考驗語言組織和應(yīng)用能力，建議要早點開始練習(xí)。*是作文，*篇小作文也是又要閱讀又要聽力的，第二篇大作文是從題庫里面一摸一樣抽出來，早點準(zhǔn)備就OK拉。*我想說托福詞匯來能夠和我們的四六級還有考研英語相差很大，一定要去做?？架浖驼骖}感受一下才知道自己哪里需要做些功夫，像longman，kaplan還有barron都不錯的。

托福詞匯中遇到生詞怎么辦首先，要學(xué)會猜。高中時我的英文老師不允許我們在做閱讀時查字典，當(dāng)然這有他的道理。平時做題時不要見到不認識的托福詞匯就翻出字典來查以期提高自己的托福詞匯量。托福詞匯不認識，是你*的鍛煉機會。句中的關(guān)鍵，并不是那花里胡哨的形容詞，因為只要從句中語氣詞判斷出它是褒是貶也就夠了。 ?

托福閱讀答題技巧： ?

1.擴大托福詞匯量

從某種意義上來講，詞匯量的大小是TOEFL閱讀理解高分的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。如果詞匯量沒有達到基本要求(五千以上)，縱然你有"葵花寶典"在手，也只能命喪ETS的“毒招”之下。所以，以犧牲詞匯量為代價的技巧練習(xí)簡直是一味巨毒無比的“五毒散”。

2.通過練習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成高效的閱讀方法--即所謂的托福閱讀技巧

TOEFL的閱讀量非常大，一般的*考生根本無法把文章全部讀完，所謂的“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”也只能適用于少數(shù)類型的文章，根本不能解決本質(zhì)問題。那么，文章到底應(yīng)該怎么讀法呢?一句話，主動地閱讀文章的關(guān)鍵部位。所謂主動是指不能象一般的閱讀那樣完全被動地接受信息，而應(yīng)該不斷的進行思考和預(yù)測;所謂關(guān)鍵部位，主要是每一段的開頭和結(jié)尾部分。由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物，文章的邏輯結(jié)構(gòu)非常完整和嚴(yán)謹，而且出現(xiàn)的邏輯模式也是屈指可數(shù)。經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，考生的預(yù)測可以做到非常準(zhǔn)確的程度。這樣，通過閱讀文章的幾處關(guān)鍵部位，就能很快地把握整個文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系，也就解決了問題的70%。 ?

托福閱讀怎么準(zhǔn)備： ?

知識面是信心的“勇士”

當(dāng)一個人知道的東西多了后，在面臨問題時，就會顯得更有自信，解決問題也會有自己的路子。這樣方式在閱讀能力訓(xùn)練中也同樣適用，考生利用業(yè)余時間豐富自己的知識面，對各國或各地區(qū)等相關(guān)文化及常識有一定了解后，在參加托?？荚嚂r，當(dāng)閱讀到自己有所了解的東西后，解題試題時就會比較有自信和感覺，不會因為自己的不了解或是不清楚，對文章要說的東西特別盲目。

解題技巧是最終的“法寶”

考生做舊托?？荚?TOEFL)閱讀或者平時的閱讀練習(xí)時，時常表現(xiàn)出一些不良的做題習(xí)慣。有些考生讀文章時喜歡在試題上劃線，似乎不做記號，閱讀就無法進行，思維就停止活動。有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當(dāng)于瞎子摸象，對文章只有局部的感覺，整個文章的概念無法獲得。有些考生則喜歡把文章一字不漏地細讀之后再做題。一般來說，大部分考生采用細讀文章方法，做題時間嚴(yán)重不足。其實閱讀理解是測試速度和理解兩個方面。應(yīng)該是先花兩三分鐘時間掃苗每篇文章頭一兩個句子，定位文章難易程度，然后采取結(jié)構(gòu)掃描法閱讀具體的一篇文章，*根據(jù)題目的特點是詞匯題，細節(jié)題，推斷題還是主旨題等選擇再次閱讀的重點部分。